# Lehre und Wehre_St. Louis Missouri_Juni 1907_S246
# Machine transcription, uncorrected — CHI Digital Archive (demonstration)

246 Die Stellung des Pastors und Lehrers zueinander.

Ist nun das Amt unsers Gemeindeschullehrers, was das Lehren
des göttlichen Wortes und die christliche Erziehung der Kinder betrifft,
ein Teil, ein Zweig- und Hilfsamt des öffentlichen Predigtamtes, so
ist es auch ein göttliches Amt. Zwar nicht in dem Sinne, als hätte
es Gott gerade in dieser Form, wie es die Gemeinde bei uns aufge⸗
richtet hat, gestiftet und selbst geordnet, eingesetzt und befohlen, aber
eben deshalb, weil es ein Teil und Zweig des öffentlichen Predigtamtes
ist, das Gott selbst gestiftet und eingesetzt hat, und weil es Gott selbst
dem Inhaber durch den Beruf der Gemeinde aufträgt. Unsere durch
die Gemeinde ordentlich berufenen Gemeindeschullehrer stehen in einem
göttlichen Beruf, sind von Gott berufen, weil sie Mitarbeiter des Pastors
am Wort und in der Lehre, Diener am Wort bei den Kleinen und an
diesen Unterhirten des Gemeindehirten sind.

Wie hoch hebt aber doch gerade diese Wahrheit das Amt des Ge⸗
meindeschullehrers! Welch ein hohes, wichtiges und herrliches Amt ist
es doch! In der Göttlichkeit dieses Amtes liegt ein ganz besonderer,
man möchte sagen, der ganze Trost eines solchen Lehrers. Das allein
gibt ihm Lust und Freudigkeit zu seinem schweren Amt, gibt ihm Mut
und Kraft zur treuen Arbeit, gibt ihm den rechten Halt in seinem Amte.
Das hilft ihm den Unverstand, die Bosheit und die Undankbarkeit, die
er so oft erfahren muß, verschmerzen. Das hebt sein Amt so hoch über
dasjenige eines Staatsschullehrers, daß er gewiß darüber sein kann aus
Gottes Wort: Dein Amt ist ein göttliches Amt! Dir gilt nun auch
das Wort: „Weide meine Lämmer!“ und das ist ein liebliches und
seliges Los! Das macht auch ihn, den Unterhirten, zu einer edlen Gabe
Gottes, zu einem teuren Kleinod für eine christliche Gemeinde.

Da unser Gemeindeschullehrer in einem göttlichen Berufe steht
und ein solch wichtiges Amt ausrichtet, so ist er allerdings eine gar
wichtige Persönlichkeit in einer christlichen Gemeinde. Und er soll das
in aller Demut nie vergessen, sondern sich gegen alle Anfechtung darauf
steifen und dem Teufel und allen gottlosen Menschen und seinem eige⸗
nen kleinmütigen und verzagten alten Adam gegenüber darauf pochen,
daß er in einem göttlichen Berufe steht. Er legt ja den Grund der
christlichen Erkenntnis in den Kindern, worauf später weiter gebaut
werden kann. Darum sollte er aber auch nie die wichtige Wahrheit
außer acht lassen, daß die Hauptsache in unserer Gemeindeschule ist und
bleibt — der Religionsunterricht und die christliche Erziehung. Das
ist eben das „Weide meine Lämmer!“ Gerade er soll das um seines
Gewissens willen, zu seiner Stärkung und Aufrichtung und zur Bewah⸗
rung vor Abwegen nie vergessen. Diese Hauptsache wird ja von so
vielen Leuten gar wenig beachtet und erkannt, da man die Fähigkeit
und Tüchtigkeit eines Lehrers heutzutage so oft nicht aus dem, was er
im Religionsunterricht, sondern aus dem, was er in den weltlichen
Fächern leistet, beurteilt. Da steht ein Lehrer in großer Gefahr und
Versuchung, diese Hauptsache zur Nebensache und die Nebensache zur