# Der Lutheraner_St. Louis Missouri_4. M rz 1913_S71 # Machine transcription, uncorrected — CHI Digital Archive (demonstration) ——— LuckerE 71 Nun braucht man kein Lehrer von Fach zu sein, um o gleich zu erkennen, daß diese zweimalige Aufnahme der Kinder innerhalb eines Schuljahres sehr störend ist und die ganze Arbeit der Lehrer erschwert. So lag es denn sehr nahe, daß es den Gemeinden vorgelegt wurde, ob es nicht besser sei, das Schuljahr in Herbst anzufangen und mit Beginn der großen Ferien zu schließen. Daß unsere Schulen, zumal in den Städten, durch diese Neueinrichtung des Schuljahres nur ge— winnen, darüber ist man sich heute so ziemlich einig. Man halte also fest, daß diese Anderung eines alten Brauches sich fast von selber ergeben hat, weil sich die Ver— hältnisse heute ganz anders gestaltet haben als früher. Nicht Neuerungssucht, sondern ein ernstes Bestreben, unsere Schulen in jeder Weise zu fördern und zu heben, hat diesen neuen Plan als den für unsere gegenwärtigen Verhältnisse besten erkennen lassen. Da entsteht nun aber die andere Frage: Wenn der Schluß des Schuljahres verlegt wird, wann soll dann die Konfirmation stattiinden? Einige Gemeinden haben den Tag der Koͤnfir— mation wie den Schluß der Schule in den Monat Juni verlegt. Dieser Plan hat wenig befriedigt. Andere haben Pfingsten als Tag der Konfirmation gewählt. Aber damit wird der hohe Festtag durch die Konfirmation überschattet, daher auch D. Walther in seiner Pastorale es geradezu unpassend nennt, an dieseni hohen Festtag zu konfirnieren. Es sei dem Unterzeichneten daher gestattet, hiermit auf einen Plan aufmerksam zu machen, der sich in den Gemeinden, die ihn nun schon jahrelang befolgen, aufs beste bewährt und allgemein befriedigt hat. Zum Tag der Konfirmation be— stimme die Gemeinde den Sonntag vor Pfingsten, den Sonn⸗— tag Exaudi. Die Neukonfirmierten gehen dann am Pfingst— sonntag zum erstenmal zum heiligen Abendmahl. Denn dies ist ja das Ziel des ganzen Unterrichts und der Konfirmation, die Konfirmanden auf den würdigen Genuß des heiligen Sakra— ments vorzubereiten. Wenn dieser erste Gang zum Tisch des SErrn nun auf das Fest des Heiligen Geistes fällt, so ist das sehr passend. Man halte also fest, daß die Hebung des Schulunterrichts durch die Neueinrichtung des Schuljahres die eigentliche Ver— anlassung zur Verlegung der Konfirmation ist. Und gewiß, alles, was zur Hebung unserer Gemeindeschulen dient, kann nur zum Segen ausschlagen. Aber es sprechen noch andere Gründe für die Verlegung des Konfirmationstages auf eine spätere Jahreszeit. Weil manche Gemeindeglieder so zerstreut wohnen, kommen viele Kinder nicht niehr von klein auf in die Gemeindeschule; manche gehen nur ein Jahr. Viele Gemeinden haben gar keine Gemeindeschule. Da ist es von ganz besonderer Be— deutung, wenn nicht gar eine Notwendigkeit, daß die Zeit des Unterrichts verlängert wird. Mitten im Winter wird durch stürmisches Wetter wie auch durch viel Krankheit der Unter— richt oft sehr gehindert. Da geben die sechs Wochen von Ostern bis Exaudi dem Pastor die wertwvollste Gelegenheit nachzuholen und zu befestigen. So gereicht die Verlegung der Konfir⸗ mation nicht nur zur Hebung des Schulunterrichts, sondern zugleich auch zur Förderung des Konfirmandenunterrichts. Daß bei Befolgung dieses Planes die Konfirmation nicht länger mit dem Schluß der Schule zusanimenfällt, sollte keinen stören. Dies war schon längst gefallen, da die Kinder meistens nach der Konfirmation in die öffentlichen Schulen eintraten. Zugleich wird auch die bedeutungslose Bezeichrung: „Das Kind kommt aus der Schule“ abgetan. Werden die Kinder am Sonntag Exraudi konfirmiert, so bleiben sie in der Schule bis zum Schluß des Schuljahres im Juni. Dann werden sie erst feierlich aus der Schule entlassen. Hier sei nun noch ein Wink gegeben, der auch das Seine zum Nutzen der Schule beiträgt. Die Gemeinde schließe ihre Schule mit einem feierlichen Schlußaktus, einem sogenannten „Commencement“, wie dies bereits von einer Anzahl Schulen geschieht. In den letzten zwei Wochen halten solche Schulen in allen Klassen Examen ab, und zwar ein schriftliches. Die schriftlichen Examenarbeiten werden von den Lehrern korri— giert und am Abend der Schlußfeier ausgelegt. Dadurch er— halten die Glieder einen besseren Einblick in die Arbeit der Schule. Außerdem wird an diesem Abend ein kurzes münd— liches Examen gehalten mit eingestreuten Vorträgen und Ge— sängen der Kinder. Zum Schluß hält der Pastor oder auch einer der Lehrer eine kurze Abschiedsrede an die abgehenden Kinder und über— reicht ihnen das Diplom der Schule. Unser Verlag liefert ein schönes Diplom zu einem billigen Preis. Die Kinder schätzen dies sehr. Die Gemeindeglieder nehmen ein reges Interesse an einer solchen Schlußfeier und zeigen dies durch ihren zahl— reichen Besuch. Alles dies dient dazu, das Verständnis und das Interesse für unsere Schulen zu wecken und zu mehren. Fast zur selben Zeit ging uns von anderer Seite ein Artikel zu über dieselbe Sache. Der Schreiber desselben macht folgenden Vorschlag: „Gibt es da nun nicht eine einfache Lösung, die alle Schwierigkeiten heben würde, ohne neue zu schaffen? Ich meine, ja, nämlich diese, daß man die Neukonfirmierten unsere Gemeindeschulen auch noch nach Ostern bis zu den Sommer— ferien ruhig weiter besuchen läßt, und daß man dann natürlich neue Schüler nicht nach Ostern, sondern erst im Herbste auf— nimmt. Ich frage: Warum sollten unsere Neukonfirmierten unsere Schulen nicht noch auf einige Monate besuchen? Ich wüßte doch keinen triftigen Grund, der dagegen spräche. „Diese geringe Anderung in unserm Schulsystem würde erstens unser Schuljahr mit dem staatlichen in Übereinstimmung bringen. Zweitens hätten unsere Neukonfirmierten nicht nur noch auf einige Monate den Segen unserer Schulen überhaupt, sondern sie hätten auch, da sie sich nun nicht mehr auf den Konfirmandenunterricht vorzubereiten brauchten, noch schöne Gelegenheit, manches Versäumte nachzuholen und weitere Fort— schritte zu machen, was ihnen dann beim Eintritt in die öffent— lichen Schulen im Herbste nur von Nutzen sein kann. Drittens hätte es auch für die kleinen Schulrekruten das Angenehme, daß sie nicht schon an den schönen Frühlingstagen in den Schulsaal müßten. Viertens würden auch gewiß alle Lehrer diesen Wechsel mit Freuden begrüßen, da es ja auf der Hand liegt, daß die Zeit für die Neuordnung der Klassen im Herbst viel günstiger ist als nach Ostern. Fünftens könnten dann die Pastoren nach wie vor den Konfirmandenunterricht im Winter halten. Sechstens endlich könnte die Konfirmation nach uns liebgewordenem Brauche am Palmsonntag beibehalten werden.“ Beide Einsender haben natürlich dasselbe Interesse, näm—