# Der Lutheraner_St. Louis Missouri_27. M rz 1917_S100
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aus verschiedenen Gemeinde- und Staatsschulen, sondern auch aus den verschiedensten Verhältnissen. Viele Kinder verstanden kein Wort Deutsch, wußten nicht, was Tisch und Stuhl, Bank und Buch bedeutet. Andere, erst kürzlich eingewandert, konnten kein Wort Englisch verstehen. Den größeren dieser beiden Klassen mußte in den ersten Monaten vor und nach der Schule vorangeholfen werden. Eine Anzahl polnisch-katholische Kinder waren auch, meist ohne unser Zutun, in der Schule erschienen.

Daß der Missionar nicht fünf Tage in der Woche über 60 Kinder unterrichten und auf einem so großen Gebiet, zu dem noch ein Teil von Detroit gehört, missionieren konnte, sah die Gemeinde bald ein. Auf Rat der Detroiter Pastoralkonferenz und auf Zusage der Mithilfe verschiedener Frauen- und Jugendvereine berief die Gemeinde Lehramtskandidat W. Weihermann, der zu Beginn des zweiten Schuljahres sein Amt antrat. In diesem Jahre stieg die Schülerzahl auf 95, und der Pastor mußte zu gewissen Zeiten im selben Schulzimmer oder im Keller dem Lehrer einen Teil der Kinder abnehmen. Die Schule war auch in diesem Jahre eine sehr gemischte. Der Sprache nach waren neben deutschamerikanischen Kindern auch ganz englische, ganz deutsche, polnische, serbische, slowakische und italienische Kinder auf der Liste. Ein paar waren auch für uns „taubstumm", das heißt, sie verstanden anfangs weder Englisch noch Deutsch.

[Bild: Photographie eines zweistöckigen Backsteingebäudes mit Turmaufsatz und Kreuz, der Martinischule in Hamtramck]

Ev.-Luth. Martinischule, Hamtramck, Detroit, Mich.

War die Kinderzahl in zwei Jahren von 49 auf 95 gestiegen, so stand zu erwarten, daß sie im dritten Schuljahr die Hundertzahl übersteigen würde. Da sah die Gemeinde sich genötigt, mehr Raum zu schaffen. Obwohl infolge des Baues der Kapelle und eines Pfarrhauses eine große Schuldenlast auf der jungen Missionsgemeinde ruhte, so mußte doch am Ende des zweiten Schuljahres die kleine Kapelle vergrößert werden durch Anbau und Aufbau, was etwa $7000 kostete. Dadurch wurde die Gemeindeschuld wohl verdoppelt, aber der Raum auch fast vervierfacht. Im zweiten Stock befinden sich nun zwei große, moderne Klassenzimmer und ein Konferenzzimmer. Der erste Stock ist die vergrößerte Kapelle oder der Kirchsaal, der aber später, ebenso wie oben, in zwei weitere Schulzimmer eingeteilt werden kann. Im Erdgeschoß sind Vereinszimmer mit einer kleinen Küche, der Heizraum usw. In den zwei Klassenzimmern haben nun Lehrer und Pastor nebeneinander über 100 Kinder in der heilsamen Lehre und den weltlichen Fächern unterrichtet.*) Da in der Religionsstunde auch die englische Sprache gebraucht wird, und das Englische meist die Umgangssprache zwischen Lehrern und Schülern sein muß, so ist unsere Schule mehr eine englische als deutsche Schule. Im Winter 1916 stellte die Gemeinde mit Hilfe der Missionskasse einen Studenten an, um dem Pastor wieder mehr Zeit zum Missionieren zu geben.

Drei Jahre hat nun eine lutherische Schule in Hamtramck bestanden und gewiß viel Segen gestiftet. Manche Kinder sind wohl nur kürzere Zeit in der Schule gewesen, da gerade in einer Fabrikstadt der Wohnungswechsel sehr häufig ist. Doch sind bis jetzt 28 Kinder als Erstlingsfrüchte der Schule konfirmiert worden, und größere Klassen stehen in den nächsten Jahren zu erwarten. So erbaut sich unsere Missionsgemeinde nicht nur von außen durch Zuzug, sondern vor allem von innen durch ihre christliche Gemeindeschule.

Dies wäre freilich nicht möglich, wenn die Gemeinden Detroits und des Michigan-Distrikts diese Mission nicht kräftig unterstützt hätten und noch unterstützten. Es wäre nicht möglich, wenn die Gemeinde nicht willens wäre, für ihre Schule große Opfer zu bringen. Obwohl sie nur 23 Glieder zählt, und obwohl aus den mehr als 100 Kindern nur 17 Kinder von Gemeindegliedern sind, so trägt doch die Gemeinde neben den laufenden Ausgaben eine Schuldenlast, die jährlich $430 an Zinsen verschlingt, und verzichtet auf Jahre hinaus auf ein eigentliches Kirchengebäude — alles um ihrer Schule willen.

Gott gebe auch uns jüngeren Pastoren und Lehrern und unsern Missionsgemeinden Freudigkeit und Geschick zur Aufrichtung und Führung von Gemeindeschulen — dem Gibraltar unserer lutherischen Kirche!

Karl A. Gieseler.

*) Seit Verabfassung des Artikels ist eine Lehrerin angestellt worden.
K. A. G.

Aus unserer ostindischen Mission.

I.

Die letzte indische Post, die in dieser Zeit der Kriegswirren auch langsamer geht als sonst, von der auch manches aus derselben Ursache sein Ziel nicht erreicht, brachte die Quartalberichte einiger Missionare. Wir heben aus dem am 9. Januar geschriebenen und die Monate Oktober bis Dezember 1916 umfassenden ausführlichen Bericht Missionar G. Küchles in Ambur I auf dem Nordgebiet folgendes heraus, das einen Einblick gibt in die Verhältnisse seiner kleinen heidenchristlichen Gemeinde:

„Ich will zunächst über die Gemeindearbeit in Ambur berichten.

„Gewöhnlich bin ich jetzt nur an zwei Sonntagen im Monat zu Hause. Da wird dann, wie üblich, morgens Predigtgottesdienst, nachmittags Christenlehre abgehalten. In der festlosen Hälfte des Kirchenjahres predige ich schon seit 1914 über die erste Epistel St. Petri. Ich bin nun mit derselben fertig geworden. In diesem Jahre wollen wir die zweite Epistel vornehmen und hoffen und bitten zu Gott, daß er die Betrachtung derselben an unser aller Herzen segnen wolle. Ich halte diese beiden Episteln für überaus praktisch. Sie sind nicht so tief wie manche paulinische Briefe, und doch enthalten sie den ganzen Rat Gottes zur Seligkeit, von der Er-