# Der Lutheraner_St. Louis Missouri_22. April 1919_S119 # Machine transcription, uncorrected — CHI Digital Archive (demonstration) 119 8 Ner „LuthsraneS, griffe stattfranden — hat man freiwillig Schulen geschlossen, in 10 lag dazu kein Grund vor. Die am härtesten betroffenen Distrikte waren Kansas und Minnesota mit je 18 geschlossenen Schulen; dann folgen Jowa, Nebraska, South Dakota und Süd⸗Illinois. Die große Mehrzahl der zwangsweise oder frei⸗ willig geschlossenen Schulen waren wohl solche, die von Pasto⸗ ren gehalten wurden. Was war die Ursache, weshalb die andern 150 Schulen eingegangen sind? Das wird sich nicht so genau feststellen lassen. Zahlenangaben fehlen darüber. Wenn wir unsere auf längere und möglichst sorgfältige Beobachtung sich gründende Über— zeugung aussprechen sollen, so hat diese Erscheinung haupt— sächlich folgende Gründe. Neben schwierigen örtlichen Ver⸗ hältnissen ist es der Mangel an geeigneten Lehrkräften, die Abnahnie der Kinderzahl, die Gleichgültigkeit, Interesselosigkeit und Unzufriedenheit mancher Gemeinden, die Amtsniederlegung mancher Lehrer, die Unlust mancher Pastoren zum Schulehalten. Unser Schulwesen hatte in den letzten Jahren vor dem Eintritt unsers Landes in den Weltkrieg unleugbar einen Auf⸗ schwung erlebt. Das hatte verschiedene Gründe. Wir nennen den äußeren und inneren Ausbau unserer beiden Lehrerseminare in River Forest und Seward und die geschickte, treue Arbeit ihrer Lehrer und Vertreter, den rechtschaffenen, lobenswerten Eifer vieler Genieinden, Lehrer und Pastoren, ihr Schulwesen recht zu heben und allen Anforderungen möglichst gut zu ge— Immanuelsschule zu Rock Island, Ill. nügen, die Aufführung von vielen schönen neuen Schulgebäuden, — auch mitten in der Kriegszeit hat unsere Gemeinde zu Rock Jsland, Ill., die stattliche Schule errichtet, die wir im Bilde vorführen —, die lebhafte Besprechung von Schulsachen auf Konferenzen und Synoden, die Einsetzung der Allgemeinen und der Distriktsschulkommissionen, die rührig gewesen sind. Wir können uns aber nicht der Wahrnehmung verschließen, daß die beiden letzten Jahre eine gewisse Krisis für unsere Schulen ge⸗ bracht haben. Und es ist, wie immer, so auch hier, am besten, wenn man die Gefahren nennt und die Schwierigkeiten scharf ins Auge faßt, uni sie siegreich zu überwinden. St. Paulsschule zu Fort Wayne, Ind. Gefahren und Schwierigkeiten drohen unsern Schulen durch Gesetze und Maßregeln des Staates und der öffentlichen Mei⸗ nung. Das weiß jeder Leser unsers Blattes, und wir brauchen jetzt nicht weiter darauf einzugehen. Diese Gefahren waren vor einigen Monaten sehr drohend. Gott sei Dank, die Befürch— tungen haben sich nicht alle erfüllt. Während in manchen Staa⸗ ten allerdings unserm Schulwesen nachteilige und gefährliche Gesetze erlassen worden sind, so sind solche in andern Staaten nicht zur Annahme gelangt. Die Gefahren sind noch nicht vor⸗ bei, sie werden auch in den kommenden Jahren bleiben. Es gilt, offene Augen haben und mit Vorsicht, Klugheit, Geschick⸗ lichkeit, Treue und Energie diesen Gefahren begegnen und sie überwinden. Und wo man in ungerechter Weise unsere Schulen bedrückt und unterdrückt, da müssen wir, nachdem wir alle recht⸗ lichen Mittel dagegen angewandt haben, es leiden und tragen und die Sache dem befehlen, der der gerechte Richter heißt und ist. Aber wir sehen die größten Gefahren nicht von außen kom⸗ men, sondern von innen. Die Hauptgefahren liegen bei und in uns selbst. Ein mit der Sachlagé vertrauter Mann, auf dessen besonnenes Urteil wir viel geben, schrieb uns mitten in der gefährlichsten Zeit vor einigen Monaten: „Ich fürchte die Feindschaft des Teufels und der Welt weniger als die Gleichgültigkeit mancher Pastoren und die Einseitigkeit mancher Lehrer.“ Fassen wir die Lage der Dinge ins Auge, wie sie nach unserer überzeugung und Beobachtung wirklich ist. Die große, weit überwiegende Mehrheit in unserer Synode, Pastoren, Lehrer und Gemeindeglieder, erkennt den unvergleich⸗ lichen Nutzen und Segen der christlichen Gemeindeschule und ist bereit, alles zu tun, uni sie zu pflegen, zu fördern und sich und ihren Kindern zu erhalten. Gerade der Krieg nuüt seinen den 4 Soldaten drohenden leiblichen und geistlichen Gefahren hat ihnen wieder lebendig gezeigt, wie unsere junge Mannschaft durch ihre Schulung recht ausgerüstet war, diesen Gefahren entgegenzugehen. Aber es sind auch deutliche Anzeichen vor— handen, daß nicht in allen diese überzeugung lebt und kräftig ist, selbst wenn die abweichende Meinung nicht laut wird und sich offen zeigt. Wir finden Gemeinden, denen die besonderen Lasten, die die Erhaltung und Hebung der Schule, zumal in diesen teuren Zeiten, erfordert, zu viel werden. Oder man hat nicht das rechte Interesse für die Schule, erkennt nicht die be⸗ sondere Aufgabe derselben, hat bald hier und bald da etwas ＋