# Der Lutheraner_St. Louis Missouri_2. Mai 1922 ff._S246
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Dienst in der Kirche auszubilden.
den 54 Studierende unterstützt.

Präses H. Daib hatte seine Resignation eingereicht wegen
überbürdung mit Arbeit; doch bat die Synode ihn, seine Resigna—
tion zurückzuziehen, und setzte ein Komitee ein, um in dieser An—
gelegenheit mit seiner Gemeinde zu verhandeln.

Beschlossen wurde, durch eine Eingabe an die Delegaten—
synode dieser zu empfehlen, das Budgetsystem einzuführen, das sich
in diesem Distrikt gut bewährt hat.

Dir. W. C. Kohn leitete die Lehrverhandlungen über das
Thema: „Was kann innerhalb unserer Synode getan werden, um
das Gemeindeschulwesen zu heben und zu fördern?“ Die Ge⸗
schichte unserer Synode beweist zur Genüge, daß christliche Schulen
die Pflanzstätten der Kirche sind. Weil nun gegenwärtig unser
Gemeindeschulwesen von allen Seiten angefeindet wird, und Ge—
fahr vorhanden ist, daß wir im Kampf erlahmen, so ist dieser
Gegenstand überaus zeitgemäß.

1. Was kann die Gemeinde tun? Kinder sind eine kostbare
Gabe, die Gott den Eltern anvertraut hat. Die Eltern sind
daher zunächst und allezeit verantwortlich für die christliche Er—
ziehung der Kinder nach dem Wort des HErrn: „Ihr Väter, ziehet
eure Kinder auf in der Zucht und Vermahnung zu dem HErrn!“
Doch ist dies auch die Pflicht der Gemeinde, der Christus den Befehl
gegeben hat: „Prediget das Evangelium aller Kreatur!“ „Lehret
alle Völker!“ Und zwar ist es Sache der ganzen Gemeinde, die
Christi Leib ist, in welchem ein Glied dem andern Handreichung
tun, einer des andern Last tragen soll. Die Gemeinde kann nun
diese ihre Pflicht am besten durch die Gemeindeschule erfüllen. Sie
sollte daher für ein gutes, zweckentsprechendes Schulgebäude und
für die nötigen Lehrmittel (Wandtafeln, Landkarten usw.) sorgen,
auch bedenken, daß das Schulehalten des Pastors nur ein Notbehelf
ist, und daher so bald als möglich einen Lehrer berufen. Alle Eltern
sollten ihre Kinder frühzeitig unter Gebet in die Gemeindeschule
senden und dann mit der Schule Hand in Hand arbeiten, indem sie
Interesse für die Schularbeiten der Kinder zeigen, ihnen, wenn
möglich, dabei helfen, sich aller abfälligen Reden über Schule und
Lehrer enthalten und auf regelmäßigen Schulbesuch sehen.

2. Was kann der Pastor tun? Er soll nicht nur selbst die
Kinder hochachten, sondern auch in der Gemeinde Interesse für die
Schule zu erwecken suchen, sie treulich beaufsichtigen, ein brüder—
liches Verhältnis mit dem Lehrer pflegen und dahin wirken, daß
er genügend besoldet werde, damit er ohne Nahrungssorgen sein
Amt verwalten kann.

3. Was kann der Lehrer tun? Gegenüber der Geringschätzung,
mit der die Welt und auch manche Gemeindeglieder den Lehrerberuf
betrachten, soll er seinen Beruf hochachten, weil es ein göttlicher
Beruf ist, ihn daher nicht leichtfertig wechseln oder gar ohne Not
um einen weltlichen vertauschen. Auch er soll das brüderliche Ver—
hältnis mit seinem Seelsorger pflegen. Er soll in seinen Schulkin⸗
dern unsterbliche Seelen erkennen, die ihm anvertraut sind, damit
er sie zur ewigen Seligkeit führe. Auf diese wichtige Arbeit muß
er sich gewissenhaft und sorgfältig vorbereiten.

4. Was kann der Distrikt tun? Er soll dafür sorgen, daß in
den Gemeinden der christlichen Erziehung der Jugend die nötige
Aufmerksamkeit geschenkt werde, und daß die Lehrer die Synodal—
versammlungen und Konferenzen besuchen. Auch kann er durch
eine Schulkommission für einheitliche Arbeit im Interesse der
Schule sorgen.

5. Was kann die Synode tun? Sie kann durch kirchliche Zeit—
schriften die Gemeindeglieder mit der Notwendigkeit und dem
Segen der christlichen Schule bekannt machen, gute, für unsere
Schulen geeignete Lehrbücher herausgeben; darauf sehen, daß auf
den Predigerseminaren der christlichen Schule das Wort geredet
werde und die Studenten die nötige Anleitung zum Schulehalten

Im vergangenen Jahre wur—

bekommen; vor allen Dingen aber ordentliche Lehrerseminare ein—
richten mit praftischen Gebäuden, tüchtigen Professoren und guten
Lehrmitteln. G. H. Berger.

Der South Dakota-Distrikt unserer Synode hielt seine dies⸗
jährige Versammlung vom 14. bis zum 20. Juni in P. H. F.
W. Gerikes Gemeinde zu Tripp. S. Dak., ab. Anwesend waren
45 stimmberechtigte und 7 beratende Pastoren, 7 Lehrer, 46 De—
putierte und eine Anzahl Gäste. Die Eröffnungspredigt hielt
P. Fr. Weßler von Milbank, S. Dak., über Joh. 1, 19 23. Aus
dem Bericht unsers Distriktspräses F. W. Leyhe ging hervor, daß
im vergangenen Jahre nur wenig Veränderungen vorgekommen
sind; zu beklagen aber ist, daß von den wenigen Lehrern des
Distrikts zwei in andere Distrikte fortberufen wurden. Die Be—
sprechung der schwierigen Lage unserer Gemeindeschulen nahm
viel Zeit in Anspruch. Ein Komitee wurde erwählt, das geeignete
Schritte tun soll, damit die lästigen Schulgesetze des Staates,
die den Fortbestand unserer Schulen gefährden, beseitigt oder
wenigstens gemildert werden. Bei diesen Verhandlungen hielt
Schulsuperintendent A. C. Stellhorn ein recht ermunterndes
Referat. Auch wurde beschlossen, den Gemeinden die Frage vor⸗
zulegen, ob es nicht an der Zeit sei, im eigenen Distrikt eine christ—
liche Hochschnle zu gründen.

South Dakota ist immer noch ein weites Missionsfeld, und
jedes Glied der Missionskommission hatte einen umfangreichen
Bericht abzulegen über sein Korrespondenzgebiet.

Die Allgemeine Synode war durch Vizepräses G. A. Bernthal
vertreten, der in kurzer, übersichtlicher Weise der Versammlung
das vielverzweigte Werk unserer großen Synode vor Augen stellte,
die sich durch Gottes Gnade und reichen Segen jetzt so weit über
den Erdkreis ausgedehnt hat, daß die Sonne in ihr nicht mehr
untergeht.

Den wichtigen Lehrverhandlungen lag das Referat P. W.
Pröhls: „Die Lehren der Presbyterianer im Gegensatz zu den
Lehren der lutherischen Kirche“ zugrunde. Die Laxheit in der
Lehre greift unter den Christen immer mehr um sich; auch in
unsern Kreisen ist hie und da die irrige Meinung zu finden, es
komme gar nicht so sehr darauf an, welcher Kirche man angehöre.
Gottes Wort sagt uns aber, daß wir einerlei Lehre, einerlei Glau—
ben, einerlei Bekenntnis haben sollen. Doch wenn sich unsere
Christen vor falschen Lehren hüten sollen, so ist es nötig, daß
sie die von Gottes Wort abweichenden Lehren, wozu auch die
Lehren der Presbyterianer gehören, einigermaßen kennen lernen.
Das Westminster-Bekenntnis und andere Bekenntnisschriften dieser
falschen Kirche beleuchtete der Referent recht gründlich mit dem
hellen, klaren Gotteswort und den darauf gegründeten Bekennt—
nisschriften unserer lutherischen Kirche. In dieser Beleuchtung
war klar zu sehen, auf was für Irrwege die Presbyterianer mit
ihren Vernunftlehren geraten sind.

Ein Abend der Synodalwoche war der Negermission ge—
widmet. P. M. N. Carter hielt einen Vortrag über diese Mission
in Alabama. Die Zuhörer waren sehr verwundert, als sie einen
Neger in ihrer deutschen Muttersprache reden hörten. — Der
Synodalsonntag war für die Feier des fünfundsiebzigjährigen
Jubiläums unserer Synode bestimmt. Vizepräses Bernthal hielt
die deutsche und Prof. Wessel von Springfield die englische Fest—
predigt. ö P. Hempel.

Aus Oklahoma. Als im Jahre 1889 der westliche Teil des
heutigen Oklahoma der Besiedlung eröffnet wurde, eilten auch so⸗
gleich Lutheraner aus verschiedenen Teilen unsers Landes herbei,
um hier eine Heimstätte zu gewinnen. Unsere Synode sah sich des—
halb bald genötigt, Reiseprediger dorthin zu senden, um die zer⸗
streuten Glaubensgenossen aufzusuchen. Schon im Jahre 1891
bereiste J'. I. Kauffeld einen Teil des neubesiedelten Gebietes. In
Okarche fand sich bald eine kleine Christenschar zusammen und