# Der Lutheraner_St. Louis Missouri_13. November 1923 ff._S388
# Machine transcription, uncorrected — CHI Digital Archive (demonstration)

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Eine Ansicht des Grundstücks für

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das neue St. Louiser Seminar.

Hunderte von schönen, großen Bäumen befinden sich auf dem Platz. Nur wenige werden abgehauen werden müssen. Das Land ist nicht durchweg eben
und liegt sehr hoch.

Danksagungstag, ebenso wie das jährliche Erntefest, das in vielen
unserer Landgemeinden begangen wird, erinnert uns ganz be⸗
sonders an die leiblichen Wohltaten unsers Gottes und mahnt
uns, derjenigen in Liebe zu gedenken, die in einer weniger glück⸗
lichen Lage' sind als wir, und ihnen in ihrer Not zu helfen. Und
da wird gegenwärtig unser Blick ganz besonders auf die große und
immer schlimmer werdende leibliche Not in Mitteleuropa gelenkt.
Wir verweisen auf den Bericht unsers Professors Mezger, der sich
an anderer Stelle der heutigen Nummer befindet. Ganz dasselbe
sagt unser Synodalkassierer Seuel, der im August im Auftrag der
Synode nach Europa gereist, dabei durch die verschiedensten Länder
und Gegenden gekommen und kürzlich glücklich zurückgekehrt ist.
Er hatte besonders geschäftliche Sachen drüben zu besprechen und
zu ordnen; er beurteilt die Sachlage auch vom Standpunkt eines
Geschäftsmannes und hat in verschiedenen Vorträgen, die er seit
seiner Rückkehr gehalten hat, immer ganz dringende Bitten um
fortgehende, zunehmende und baldige Hilfe an seine Zuhörer
gerichtet. Wir können nach der Korrespondenz, die wir mit zu⸗
verlässigen Leuten auch außerhalb der freikirchlichen Kreise,
mit Professoren, Pastoren und Studenten, führen, dies alles nur
bestätigen. Die Not wächst ins Ungeheure, und wenn nicht bald
Hilfe kommt, dann kommt sie in vielen Fällen zu spät. Und es
denke doch keiner, daß seine Gabe angesichts der großen, allge⸗
meinen Not nichts bermöge. Viele kleinere Gaben ergeben zu⸗
sammen eine große Summe. Und wie viele in unserm Lande
setzen sich dreimal des Tages an einen gutbesetzten Tisch, stehen
gesättigt auf, werfen die übrigen Brocken fort oder geben sie ihren
Hunden und haben noch nicht einmal einen Dollar übrig für die
entsetzliche leibliche Not. „Wenn aber jemand dieser Welt Güter
hat und siehet seinen Bruder darben und schließt sein Herz vor
ihm zu, wie bleibet die Liebe Gottes bei ihm?“ „Lasset uns nicht
lieben mit Worten noch mit der Zunge, sondern mit der Tat und
mit der Wahrheit!“ 1 Joh. 3, 17. 18. L. F.
Bürgerliche und geistliche Gerechtigkeit. Wie bekannt, hat
der Staat South Dakota vor einiger Zeit durch seine Legislatur
bestimmt, daß in allen Häusern und Schulen des Staates morali⸗
scher Unterricht erteilt werden soll. Prof. W. T. Hutchins, Präses
des Berea College in Berea, Kh., hat nun ein besonderes Buch ge⸗
schrieben, um Kindern die Hauptstücke der Moral beizubringen.

Das Buch ist jetzt betitelt Cxildren's Code of Morals. Es gilt
für das beste seiner Art und brachte dem Schreiber einen Preis
von 85000 ein. Für alle, die sich dafür interessieren, bemerken
wir, daß das Buch einem jeden Lehrer unentgeltlich von der
National Capital Press, Washington, D. CO., auf Wunsch zuge⸗
schickt wird. Wie dieses Buch Moral lehren will, erhellt aus den
folgenden Sätzen. Wir lesen:

„Eigendünkel ist närrisch, aber Selbstvertrauen ist allen
Knaben und Mädchen nötig, wenn sie im Leben selbständig und
nützlich werden wollen.

„1. Ich will gerne auf den Rat älterer und klügerer Leute
hören; ich will die Wünsche derer, die mich lieben und für mich
sorgen, berücksichtigen, denn sie kennen das Leben und mich selber
viel besser als ich; aber ich will lernen, selbständig zu denken, selb⸗
ständig zu wollen und selbständig zu handeln.

„2. Ich will mich nicht fürchten, von andern verlacht zu
werden. Ich will mich nicht fürchten, das Rechte zu tun, selbst
wenn der ganze Pöbel anders handelt und unrecht tut. Furcht hat
noch nie einen ordentlichen Amerikaner herangebildet.“

Das mag genügen, um zu zeigen, wie man in den öffentlichen
Schulen Moral lehren will. Es ist ja wahr, auch ohne die Bibel
kann man eine bürgerliche Moral lehren. Gott hat nämlich dafür
gesorgt, daß dem natürlichen Menschen die bürgerliche Moral nicht

ganz abhanden gekommen ist. Und das hat Gott getan als Regent

in seinem Machtreich, um auf diese Weise überhaupt noch Ordnung
und Zucht aufrechtzuerhalten. Zu bedauern ist es aber, wenn
einem Kinde in der Schule nichts anderes als bürgerliche Ge⸗
rechtigkeit beigebracht wird. Ein solches Kind wird gar leicht das
bißchen Moral, das es so lernt, als zur Seligkeit hinreichend an⸗
sehen und daher die irdische Moral auf das geistliche Gebiet
übertragen.

In unsern christlichen Schulen lehren wir eine ganz andere
Moral. Wir lehren allerdings auch Gesetz, aber das Gesetz Gottes,
wie es in der Schrift vorliegt. Dies Gesetz lehren wir im Inter⸗
esse des Evangeliums; es soll der Zuchtmeister auf Christum sein.
Durch das Evangelium aber bringen wir unsere Kinder dahin, daß
sie aus Liebe und Dankbarkeit gegen Christum im wahren Glauben
Eltern und Herren liebhaben, der Obrigkeit gehorchen, sich wohl
verhalten, den Nächsten lieben und durch Handel und Wandel stets