# Der Lutheraner_St. Louis Missouri_Januar 1930 ff. masthead not in scan _S204
# Machine transcription, uncorrected — CHI Digital Archive (demonstration)

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20⁴ 8Der 2„TutheranesSss

Schulamtskandidaten in Seward.

M. Arkebauer. — C. Müller; Potter, Nebr.
A. Brandhorst; Kearney, Nebr. A. Niemeier; Fort Wayne, Ind.

R. Brandt. — E. Pagels. —

V. Brott; North Judson, Ind. B. Pfeiffer. —

R. Butzke; Snyder, Nebr. M. Rädeke; Spring Lake, Minn.
M. Czarnowsky. — L. Reins. —

M. Dunsing; North Platte, Nebr. H. Riekenberg.
W. Firnhaber; New Palestine, Ind. H. Schamber; Wisner, Nebr.
E. Heidemann. — A. Scheer. —

H. Herpolsheimer. — R. Schmidt. —

T. Jürgensen; Linn, Kans. M. Schütze; Malone, Tex.

S. Kerbs. — G. Strehlow; Vuma, Colo.
A. Lehmann; Port Arthur, Tex. E. Thalmann. —
E. Lübke. — W. Voth. —

M. Mähr; Perry, Okla.

G. Wolter; Forest Green, Mo.
A. Müller; Detroit, Mich. L. F.

Eine brennende Frage.

Man scheint unter uns nicht recht zu erkennen, welcher
Schwierigkeit wir offenbar entgegengehen in bezug auf die nötigen
Lehrkräfte für unsere Gemeindeschulen. Daß jetzt schon ein
Lehrermangel besteht, so daß die Direktoren unserer Lehrerseminare
öfters schier ratlos sind, und daß dieser Mangel in fünf oder sechs
Jahren noch größer zu werden droht, wenn nicht mehr Knaben
auf unsere Lehrerseminare gesandt werden, ist offenbar vielen
unbekannt.

Die Lage ist höchst merkwürdig. In den letzten drei oder
vier Jahren blieben bei der Verteilung der Berufe Lehramts⸗
kandidaten übrig. Darauf weist man hin und sagt: „Wie kann
da ein Lehrermangel sein?“ Eltern, deren Söhne keine Berufe
erhielten, waren enttäuscht. Andere, die den jährlichen überfluß
merkten, unter diesen wohl auch Pastoren und Lehrer, machten
den Schluß, daß unsere Lehrerseminare nicht so viele Knaben
bedürften wie bisher. Die Folge davon war, daß schon letzten
Herbst beide Anstalten, River Forest und Seward, etwa nur halb
so viele neue Studenten aufgenommen haben wie vor vier oder
fünf Jahren.

Nun ist es aber tatsächlich nicht an dem, daß wir eine „über⸗
produktion“ von Lehrern haben, sondern etwas anderes ist einge⸗
treten: unsere Gemeinden haben in den letzten vier Jahren
weniger Berufe eingeschickt als in den Jahren vorher und statt
dessen um so mehr Aushelfer angestellt. Die Zahl der Schul⸗
klassen ist nämlich nicht zurückgegangen, sondern hat in den letzten
zehn Jahren um 375 zugenommen. Dabei hat aber die Zahl der
Berufe, statt zuzunehmen, abgenommen. Die Zahl der Kandi⸗
daten hat auch zugenommen, aber gar nicht übermäßig, sondern
nur so, daß sie unter normalen Verhältnissen den Bedarf decken
würde. Man sehe sich folgende Tabelle an:

Lehrerberufe und zuständige Kandidaten von 1919 bis 1930.
1919 1920 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930

Berufe: 88 108 107 75 72 80 81 M69 57 63 62 42
Kandidaten: 33 54 ͤ37 61 49 43 45 44 72 70 92 78

＋55 ＋T54 FT7O ＋TI4 ＋T23 T37 ＋T36 ＋T25 —15 —7 — 30 —36
(Mehr oder weniger Berufe als Kandidaten.)

Es ist, als ob die Gemeinden nach dem jahrelangen Mangel
an Kandidaten (1919— 1926) schließlich die Hoffnung, solche zu
bekommen, aufgegeben und sich den Aushelfern zugewendet hätten;
denn gerade mit dem Jahre 1927, als die Seminare endlich genug
Kandidaten ins Feld stellten, nahmen die Berufe stark ab. Es
ist bis jetzt auch noch nicht gelungen, die niedrige Zahl der Berufe
wesentlich zu erhöhen.

Diese Abnahme an Berufen droht uns aber in große
Schwierigkeiten zu führen. Dadurch entstand der überfluß an
Kandidaten. Dieser hatte abnehmende Beschickung unserer
Lehrerseminare zur Folge wie auch eine stark zunehmende Nach⸗
frage nach Studenten als Aushelfern. Treten aber in diesen
Jahren nur kleine Klassen in die Seminare ein, so werden wir in

fünf oder sechs Jahren wieder wenige Kandidaten haben; und ist
es uns bis dann gelungen, die Gemeinden zu bewegen, wieder, wie
früher, mehr feste und permanente Berufe einzusenden, was ohne
Zweifel im Interesse unserer Schulen sehr wünschenswert und
nötig ist, so werden wir dann wieder viele Berufe, aber wenige
Kandidaten haben, also Lehrermangel und wahrscheinlich einen
schlimmeren Lehrermangel als früher. Aber auch wenn die Ge⸗
meinden fortfahren würden, so viele Aushelfer anzustellen, so
würden wir doch in Not geraten; denn wo wollte man dann die
Studenten hernehmen, wenn ihre Zahl auf den Seminaren immer
kleiner würde? Es herrscht jetzt schon, wie gesagt, ein solcher
Mangel an Aushelfern, daß unsere Lehrerseminare manchmal nicht
wissen, wo aus noch ein. Gemeinden und Pastoren bitten die
Anstalten dringend um Aushelfer, auch noch während des Schul—
jahrs. Bei der diesjährigen Kandidatenverteilung hatten unsere
beiden Lehrerseminare schon 88 Gesuche um Aushelfer; und auch
gar manche der Aushelfer von den Predigerseminaren in St. Louis
und Springfield dienen hauptsächlich in der Schule.

Zweierlei ist also offenbar nötig: Unsere Gemeinden sollten
wieder mehr permanent berufen und nicht so viele Aushelfer an⸗
stellen. Aushelfer werden ja immer nötig sein. Durch sie kommt
manche Schule zustande oder wird aufrechterhalten; aber man
sollte nie ohne dringende Not Aushelfer anstellen, solange eine
genügende Anzahl von der Synode ausgebildeter Lehrer zur Ver—
fügung steht. Und sodann dürfen wir nicht aufhören, mehr Kna⸗
ben auf die Lehrerseminare zu schicken. Es gilt heute noch, dem
SErrn in den Ohren zu liegen um miehr Arbeiter in seiner Ernte
in der Schule. Vor allen Dingen hüte man sich doch, Knaben
von den Lehrerseminaren zurückzuhalten, weil wir in den letzten
Jahren einen scheinbaren überfluß an Kandidaten hatten. Der
überfluß ist tatsächlich nur scheinbar. In Wirklichkeit ist, wie
oben erklärt, kein überfluß, sondern ein Mangel an Lehrern vor—
handen.

Wenn diese Sache mit Gemeinden, die Lehrer berufen sollten,
und Eltern, die ihre Söhne auf die Lehrerseminare schicken möch⸗
ten, recht besprochen wird, so entgehen wir vielleicht der uns
drohenden Schwierigkeit. Wir haben es hier mit einer brennen⸗
den Frage zu tun. Sie sollte auf den Konferenzen und Synoden
besprochen, dem lieben Gott in ernstem Gebet vorgetragen und
dann nach dem Vermögen, das Gott darreicht, gelöst werden.

Diese Sache wird hiermit auf Wunsch des Schulkomitees
unserer Allgemeinen Erziehungsbehörde den Lesern des „Lu⸗
theraner“ zur Kenntnis gebracht.

A. C. Stellhorn, Schulsekretär.

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Zur kirchlichen Chronik.

Unsere Ehrendoktoren. Beim Jahresabschluß unserer An⸗
stalt hat unsere Fakultät auch wieder drei verdienten Männern
im Kreise unserer Synode den Titel eines Doktors der Theologie
ehrenhalber verliehen: Prof. O. F. Hattstädt an unserm College
in Milwaukee, Wis., Direktor G. A. Romoser an unserer Anstalt
in Bronxville, N. Y., und P. R. Kretzschmar, Präses des Westlichen
Distrikts unserer Synode.

Prof. Hattstädt, der jüngste Sohn des aus der älteren Ge⸗
schichte unserer Synode wohlbekannten Pfarrers W. Hattstädt,
eines Sendlings Pfarrer W. Löhes und langjährigen Pastors an
der Gemeinde in Monroe, Mich., hat auf unserm College in Fort
Wayne und dann auf unserm Seminar in St. Loxuis studiert, be⸗
stand im Jahre 1884 sein Kandidatenexamen und wurde dann
gleich als Lehrer der deutschen Sprache an unser College in Mil⸗
waukee berufen. Somit hat er volle sechsundvierzig Jahre an