# Der Lutheraner_St. Louis Missouri_14. Juni 1932 ff._S197
# Machine transcription, uncorrected — CHI Digital Archive (demonstration)

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denen, die aus Erden sidcu

und wohnen. und allen Hei⸗

den, und Geschlechtern; und
Sprachen, und Dölktru, und
sprach mil grohtr Stimme:

Türchiei Golt. und gedet
üin die Elyre; denn die Zeil
seines Gerichts ist kommen,

und betel an den. der genachi

hal Himmel, und Erde, und

RArer, und die Wasser⸗—

Herausgegeben von der Evangelisch⸗Lutherischen Synode von Missouri, Ohio u. a. Staaten.
Redigiert von dem Lehrerkollegium des theologischen Seminars in St. Lonis.

Published biweekly by Concordia Publishing House, St. Louis, Mo.

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Lntered as second-class matter at the Post Offlce at St. Louis. Mo., under the Act of March 3, 1879.

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88. Jahrgang. St. Louis, Mo.,

14. Juni 1932. Nr. 12.

Sions Stille.

Gott, man lobet dich in der Stille zu Zion.

Zions Stille soll sich breiten Pf. 65,2,
Um mein Sorgen, meine Pein;

Denn die Stimmen Gottes läuten

Frieden, ew'gen Frieden, ein.

Ebnen soll sich jede Welle,
Denn mein König will sich nahn;
Nur an einer stillen Stelle
Legt Gott seinen Anker an.

Was gewesen, werde stille,

Stille, was dereinst wird sein.

All mein Wunsch und all mein Wille

Gehn in Gottes Willen ein. R. Kögel.

2223—28282
* —*

Die Liebe Christi dringet uns also.
2 Kor. 5, 14.

Predigt, gehalten beim fünfundfiebzigjährigen Jubiläum des Lehrerseminars
zu River Forest, Illinois, und auf Wunsch dem Druck überlassen.

In Christo IEsu, dem großen Kinderfreunde, herzlich
geliebte Festgemeinde!

Der heutige Tag ist für unsere Synode ein Tag des Lobes
und Dankes. Wir feiern das fünfundsiebzigjährige Jubiläum
unsers Lehrer seminars hier zu River Forest. Bei dieser Feier
denken wir nicht nur an die großen Wohltaten, die der freund⸗
liche Gott in der Vergangenheit dieser Lehranstalt erwiesen hat,
indem er sie hat sich entwickeln lassen aus geringen Anfängen zu
einer großen Schule, ihr treue Lehrer beschert und eine stets
wachsende Schar Schüler, sondern wir gedenken vornehmlich an
unser Gemeindeschulwesen, dem diese Anstalt dient und das mit
dieser Anstalt und durch diese Anstalt unserer Kirche zu einer
Quelle reichen Segens geworden ist. Es hat sich bewahrheitet,
was einst der selige Direktor Lindemann sagte: „Die Wurzeln
unserer Kraft liegen in unsern Gemeindeschulen.“

Doch so groß auch die Vergangenheit unsers Lehrersemi⸗

nars und unsers Schulwesens ist, so daß wir ausrufen müssen:
„Das ist vom HErrn geschehen und ist ein Wunder vor unsern
Augen“, so wollen wir doch heute mit unsern Gedanken nicht
vornehmlich in der Vergangenheit weilen, sondern unsere
Augen fest richten auf die Gegenwart und Zukunft und uns
die Frage beantworten, wie wir unser Gemeindeschulwesen er⸗
halten und immer weiter ausbauen können. Die Frage ist
heute bei diesem Feste am Platze. In unserer Synode zeigen
sich allerlei Zeichen, die bös Wetter verkünden. In unserm
Lande und in unserer Kirche liegen die Verhältnisse gegen⸗
wärtig so, daß es großer Kraft bedarf, um all die Hindernisse,
die sich unsern Schulen entgegenstellen, zu überwinden. Wo
finden wir diese Triebkraft? Der Apostel nennt sie uns in
unserm Texte: „Die Liebe Christi dringet uns also.“ Wohlan,
so laßt mich euch nun zeigen, daß alle andern Kräfte versagen
werden, uns unsere Schulen zu erhalten, die Liebe Christi aber
triumphieren wird.

In unsern Schulen wird weltliches Wissen gelehrt. Die
Kinder lernen Lesen, Schreiben, Rechnen, Geographie und Ge⸗
sang. Auch werden sie unterwiesen in der Vaterlandskunde,
wobei sie bekannt gemacht werden mit den Einrichtungen und
der Verfassung unsers Gemeinwesens. Diese Kenntnisse, die auf
das Diesseits zielen, sind überaus wertvoll, köstlicher als Gold
und Edelstein. Luther macht darauf aufmerksam in seiner be⸗
rühmten Schrift an die Ratsherren aller Städte deutschen Lan⸗
des, daß sie christliche Schulen aufrichten und halten sollen. Er
schreibt: „Wenn nun gleich keine Seele wäre und man der
Schulen und Sprachen gar nicht bedürfte um der Schrift und
Gottes willen, so wäre allein diese Ursach' genugsam, die aller⸗
besten Schulen beide für Knaben und Mädchen an allen Orten
aufzurichten, daß die Welt, auch ihren weltlichen Stand äußer⸗
lich zu halten, doch bedarf feiner, geschickter Männer und
Frauen, daß die Männer wohl regieren könnten Land und
Leute, die Frauen wohl ziehen und halten könnten Haus, Kin⸗
der und Gesinde. Nun, solche Männer müssen aus Knaben
werden, und solche Frauen müssen aus Mädchen werden.