# Der Lutheraner_St. Louis Missouri_16. April 1901_S113 # Machine transcription, uncorrected — CHI Digital Archive (demonstration) Und ich sahr einen Engel 5iegen mitten durch den &E Himmel, der hatle ein cwig ½ Euangrlium, zu vexkündigen denen, dit aus Erdtu sißen ö und molmen, und allen Vei- den, und Geschlechtern, und Spracheu, und Völkeru, und sprach mil großtr Atimime: Lürchter Golt, und gebei ünnn die Ehre; denn die Zeit. seines Orichts ist lommen, 1 und betel an den, der gemacht hat Himmel, und Erde, und Meer, und die Wasser⸗ brunnen. Ofsb. Joh. 14, 0 7. 4—. Derausgegeben von der Deutschen Cvangelih⸗ Latherihen Synode von Missouri, Ohio u. a. Staaten. — 57. Jahrgang. Warum ist eine lutheris che Gemeinde trotz der geforderten Opfer eine treue Pflegerin der christlichen Gemeindeschule? Wenn wir auf das Schulwesen in unserer Synode blicken, müssen wir gestehen, daß unsere lieben Gemeinden in der Regel gezwungen sind, große Opfer zu bringen, um eine christliche Schule in ihrer Mitte einzurichten und zu unterhalten. Führen wir uns dies an einem Beispiel vor die Augen. Da ist die Gemeinde in Schulheim. Vor ungefähr dreißig Jahren kamen die ersten An⸗ siedler in diese Gegend. Es waren Lutheraner, die soeben erst aus Deutschland nach America eingewandert waren. Es waren nur wenige Familien und an irdischem Geld und Gut waren sie sehr arm. Mitten im Busch ließen sie sich nieder. Schwere Arbeit und sauern Schweiß kostete es, den Wald urbar zu machen. Doch bald hatten sie ihr tägliches Brod. Und da sie nun auch die Scholle unter ihren Füßen ihr Eigenthum nennen konnten, so waren sie trotz aller schweren Arbeit mit ihrem irdischen Los zu⸗ frieden. Aber eins vermißten sie doch gar schmerzlich, und das war das liebe Wort Gottes für sich und ihre Kinder. Wenn sie zusammenkamen, redeten sie häufig von ihrer Kirche und von ihrer Schule im alten Vaterlande. Doch ihr Verlangen nach dem Worte Gottes sollte bald gestillt werden. Der HErr, wel⸗ cher sie mit dem irdischen Brod versorgte, bescherte ihnen auch das Lebensbrod. Ein lutherischer Reiseprediger hörte nämlich von der neuen Ansiedlung und suchte sie auf. Alle vierzehn Tage verkündigte er ihnen das Wort Gottes in ihren Häusern. Die Ansiedlung wuchs, und der Reiseprediger konnte bald eine lutherische Ge⸗ meinde gründen. Obwohl die Glieder der Gemeinde noch alle mit der größten Armuth zu kämpfen hatten, beschlossen sie dennoch, ein Kirchlein zu bauen. Groß war die Freude, als die Gemeinde zum ersten Male darin einziehen konnte. Wortes Gottes für die Erwachsenen waren sie nun allerdings ver⸗ sorgt. Aber fast nichts hatte bisher geschehen können für den St. Souis, Mo., den! 16. 1901. Mit der Predigt des Redigirt von dem Lehrer⸗Collegium des theologischen Seminars in St. Louis. — christlichen Schulunterricht der Kinder, an denen es doch in keiner Familie mangelte. Zwar hatte der Reiseprediger die Kinder nicht gänzlich übersehen, sondern auch sie, soviel es seine Zeit erlaubte, in Gottes Wort unterrichtet. Viel konnte er aber nicht thun, da er von Ort zu Ort eilen mußte. Veranlaßt durch den Reiseprediger, berief daher die Ge⸗ meinde einen eigenen Prediger, welcher neben seiner Arbeit im Predigtamte sich auch besonders der Schule widmen konnte. Da die Kirche nicht geeignet war, um darin Schule zu halten, so er⸗ richtete die Gemeinde auf einem neu angekauften Grundstück ein eigenes Schulgebäude. Mit Lust und Liebe lag der Pastor seiner Arbeit in der Schule ob und widmete sich derselben mit ganzem Eifer. Durch Gottes Gnade wuchs und blühte unter seiner fleißi⸗ gen Arbeit die Schule und mit der Schule auch die Gemeinde. Um für alle Zuhörer Raum zu schaffen, mußte die Gemeinde ein neues, geräumiges Kirchengebäude errichten. Die alte Kirche wurde niedergerissen und an deren Stelle eine große, schöne Kirche gesetzt. Gemeinde und Schule wuchsen, aber auch die Arbeit für den Pastor. Die Gemeinde erkannte, daß ihr treuer, in der Kirche wie in der Schule eifriger Prediger, wenn nicht bald Abhülfe ge⸗ schafft würde, unter der Last der Arbeit zusammenbrechen müßte. Einstimmig beschloß sie daher, einen Lehrer für ihre Schule zu berufen. Der neue Lehrer war ein tüchtiger Schulmeister. Seine größte Lust war es, in der Schule zu sein und die Kinder in Gottes Wort und in andern nützlichen Kenntnissen zu unterrichten. Gottes Segen konnte daher auch nicht ausbleiben. Die Schule füllte sich bald so, daß die Kinder fast die Wände hinausdrückten. Wollte die Gemeinde nicht den Segen Gottes in der Schule ver⸗ schütten, so blieb ihr nichts anderes übrig, als ein neues, großes Schulhaus zu erbauen, in welchem alle Kinder, die Zutritt be⸗ gehrten, Platz finden konnten. Das geschah denn auch. Ein prächtiges Schulgebäude, welches seinem Zwecke in jeder Hinsicht entsprach, wurde von der Gemeinde errichtet und mit Dank gegen den gütigen Gott eingeweiht.