# Der Lutheraner_St. Louis Missouri_3. September 1901_S273
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5. Und ich sahe einen Engel

fliegen mitten durch den C
Himmel, det hatte ein ewig 7
Cuaugelium, zu verkiindigen

denen, die aus Erden sihen

und wolhnen, und allen Hei-

den, und Geschlechern, und
Sprachen, und Välkern, und
spradmit groher Stimmt:

Lürcher Golt. und gebet
üihm dit Chre; denn die Zeit

srines Gerichts ist Kommen,

und betel au den, der genracht
har Himmel, und Erde, und
Meer, und die Wasser-
drunnen. Oflb. Job. 4.6.7.

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HZerausgegeben von der Peutschen Evangelisch-Lutherischen Zynode von Missauri, Ohio u. a. Staaten.

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Redigirt von dem Lehrer⸗Collegium des theologischen Seminars in St. Louis.

57. Jahrgang.

St. Louis, Wo., den 3. Heptember 1901.

Wie soll von einer christlichen Gemeinde das Gehalt
ihres Lehrers aufgebracht werden?

Die Art und Weise, wie das Gehalt unserer Gemeindelehrer
zusammengebracht wird, ist in unsern Gemeinden verschieden.
In vielen Gemeinden unserer Synode werden die Lehrer ebenso
wie die Pastoren aus der Gemeindekasse bezahlt. Alle Gemeinde⸗
glieder bezahlen nach Vermögen in die Gehaltskasse, und aus dieser
wird sodann, wie dem Pastor, so auch dem Lehrer sein versproche⸗
nes Gehalt gegeben. Die Kinder der Gemeindeglieder bezahlen
kein monatliches oder jährliches Schulgeld! Etwaiges Schulgeld
von fremden Kindern wird entweder dem Lehrer geschenkt, oder
es fließt in die Gehaltskasse, aus welcher Pastor und Lehrer be⸗
soldet werden. Diese Weise, das Gehalt des Lehrers aufzu⸗
bringen, wird besonders von den Landgemeinden innegehalten.

In andern Gemeinden, und das ist besonders in den Stadt⸗
gemeinden der Fall, wird bei dem Aufbringen des Gehaltes für
den Lehrer oder die Lehrer eine andere Weise befolgt. In die⸗
sen Gemeinden wird nämlich ein sogenanntes Schulgeld erhoben.
Alle Kinder, welche die Schule besuchen, mögen es nun Kinder
von Gliedern oder Nichtgliedern sein, müssen monatlich oder jähr⸗
lich eine bestimmte Summe Geldes bezahlen. Der Satz ist ver⸗
schieden. In einigen Gemeinden bezahlen die Schüler der Ober⸗
klassen monatlich von 75 bis 90 Cents, die Schüler der Unterklassen
von 50 bis 60 Cents. In andern Gemeinden ist das Schulgeld
für alle Klassen gleich. In den meisten Schulen ist das dritte
Kind aus einer Familie frei, das heißt, es bezahlt kein Schulgeld.
Von dem erhobenen Schulgelde werden nun die Lehrer besoldet.
Sollte das eingegangene Schulgeld nicht ganz hinreichen, um das
Gehalt zu decken, so springt freilich die Gemeinde ein und bezahlt
das Fehlende aus ihrer Kasse.

Es sind verschiedene Ursachen gewesen, weshalb sich, beson⸗
ders in den Stadtgemeinden, die Sitte, durch Schulgeld das Ge⸗
halt des Lehrers aufzubringen, eingebürgert hat. In gar man⸗
chen Gemeinden sandten viele Eltern, obgleich sie sich der Gemeinde

No. 18.

nicht gliedlich angeschlossen hatten, ihre Kinder in die Gemeinde⸗
schule. Weil diese Leute keine Glieder der Gemeinde waren, so
konnten sie auch nicht herangezogen werden, die Lasten der Ge⸗
meinde mitzutragen. Der Gemeinde fiel es aber zu schwer, einen
Lehrer nach dem andern anzustellen und aus eigener Tasche zu
besolden. Um nun aber doch die angestellten Lehrer erhalten zu
können, verfiel man auf einen Ausweg. Man fing an, von sol⸗
chen Leuten, die keine Gemeindeglieder waren und doch ihre Kin⸗
der in die Gemeindeschule schickten, ein Schulgeld für ihre Kinder
zu erheben. Dadurch wurde es nun der Gemeinde leichter, wenig⸗
stens ihre Schullehrer zu unterhalten. Weil nun die Rechnung
mit dem Schulgelde eine sehr einfache war, so bezahlten schließ⸗

lich auch die Gemeindeglieder für ihre Kinder dasselbe Schulgeld 5

wie die Fremden, und so war denn das Erheben des Schulgeldes
von allen Schulkindern in der Gemeinde eingeführt.

In andern Gemeinden war die Veranlassung, Schulgeld zu
erheben, eine andere. Nach Gründung der Gemeinde und nach
Berufung eines Pastors hatte dieser, weil die Gemeinde noch
klein und schwach war, die Schule mit übernommen. Bald er⸗
starkten aber Gemeinde und Schule. Die Arbeit wurde für den
Pastor zu viel. Wollte er der Gemeinde im Predigtamte recht
dienen, so mußte die Schule darunter leiden. Wollte er aber
der Schule so dienen, wie es sich gebührte, so mußte er manche
Arbeiten, welche sein Hauptamt von ihm forderte, liegen lassen.
Sowohl der Pastor als auch die Gemeinde sahen daher ein, daß
eine besondere Kraft für die Schule angestellt werden müßte, wenn
dem Predigtamte und der Schule in der Gemeinde recht geholfen
werden sollte. Bei der Berufung eines Lehrers entstand nun aber
die Frage: Wie soll dessen Gehalt aufgebracht werden? Um nun
auch die Gemeindeglieder, welche keine Kinder in die Schule zu
schicken hatten, für die Berufung eines Lehrers zu gewinnen, so
beschloß man, ein besonderes Schulgeld von den die Schule be⸗
suchenden Kindern zu erheben und nur den etwaigen Fehlbetrag
des Gehaltes aus der Gemeindekasse zu nehmen. Wie beschlossen
war, so wurde auch gehandelt, und bei der einmal eingeführten