# Der Lutheraner_St. Louis Missouri_4. Juli 1905_S217 # Machine transcription, uncorrected — CHI Digital Archive (demonstration) 217 dürfen. Gleichwohl sind die heutigen Friedemacher so freigebig, in der Meinung, der Glaube könne sich nach ihrem Gutdünken meistern lassen, die Glaubensartikel könnten wohl etwas abgekürzt werden, auch müsse man um allgemeiner Ruhe willen einer dem andern etwas nachgeben, besonders wenn damit die Grundlehren des christlichen Glaubens nicht gerade umgestoßen würden. Darum schreit ihr Mund nichts so sehr als: „Wir haben ja doch alle Einen Grund; warum wollen wir denn um nebensächlicher Lehren willen getrennt von ein⸗ ander bleiben? Solche Stoppeln werde Gott an jenem Tag ver⸗ brennen und den reinen Weizen doch in seine Scheuern sammeln.“ Zu einem Gebäude aber gehören nicht allein Grundsteine, sondern auch andere, mit denen das ganze Haus auferbaut wird. Der Tempel zu Jerusalem hatte nicht allein seine sehr herrlichen Säulen, sondern auch andere schöne Verzierung. Die zu Samarien behielten die Opfer, als den Grund der juͤdischen Kirche, bei; weil sie dieselben aber nicht verrichteten, wo sie sollten, so waren sie den Rechtgläubigen ein Greuel. Man fordert wohl überall, die Lutheraner sollten doch nachgeben und nicht gar so streng auf dem geschriebenen Wort stehen bleiben; allein ein Friede, welcher mit Verletzung des göttlichen Wortes gemacht wird, der hat nicht Gott, sondern den Teufel zum Vater. Das Wort des HErrn bleibet in Ewigkeit, und dies Wort ist die Wahrheit; ihr durfen wir nichts entreißen. Uns ist verboten, auf beiden Seiten zu hinken (1 Kön. 8, 21.), auch dürfen wir einer mit dem andern nicht heucheln (Ps. 12, 3.). In Sachen, die unsern allerheiligsten Glauben betreffen, achten wir kein Ansehen der Person; was wir auch darüber leiden müßten, unsere Schuldigkeit ist es, in unserm allerheiligsten Glauben fest zu stehen (Judä, V. 20.) und um keines Freundschaft oder Feindschaft willen auch nur das Geringste nachzugeben. Würden wir gleich darüber hart bedrängt, so wird Gott, deß die Sache ist, die standhaften Bekenner wider alle ihre Verfolger schützen, und der Grund, darauf wir erbauet sind, wird von keinen Sturmwinden weg⸗ getrieben werden. Die Sache ist von Gott, und derer, die bei uns sind, ist mehr denn unserer Feinde (2 Kön. 6, 16.). Gott wird seine Kirche, seine Ehre und Lehre schon schützen. Friede sei mit allen, die Gott getreu sind! Die Abtrünnigen wird Gott strafen. Nur solch ein Fried ist uns erlaubt, Der Gott nicht seine Ehre raubt Und der den wahren Christenglauben Nicht irgend setzt auf Zweifelsschrauben. Zum Eckstein soll uns hier allein Der Heiland und sonst keiner sein; Von diesem etwas nachzugeben, Macht uns verlieren Seel und Leben. Verflucht sei Glaubensmengerei Und alle Glaubensheuchelei; Gott aber steh der Wahrheit bei! (Lassenius, Heiliger Perlenschatz.) Vom Auswendiglernen. Ueber das Auswendiglernen von Bibelsprüchen und geistlichen Liedern in der Volksschule urtheilt der verstorbene berühmte National⸗ ökonom Dr. Roscher also: „Die Schulmänner, welche das Auswendig⸗ lernen von Bibelsprüchen in der Schule so sehr beschränken wollen, müssen nicht erfahren haben, welch unaussprechliche und unerschöpf⸗ liche Erquickung solche Gedächtnißschätze in kummervoll durchwachten Nächten gewähren können.“ Der große Historiker Heinrich von Treitschke sagt: „Da Diester⸗ weg“ (ein bekannter, aber ganz freisinniger Seminardirector) „überall darauf ausging, seine Zöglinge selbst die Wahrheit finden zu lassen, so hielt er es für eine geistlose Abrichtung, wenn sie nach dem alten Schulgebrauch gezwungen wurden, halbverstandene Bibelverse und Gesangbuchlieder auswendig zu lernen; und auch die kirchenfeindliche Presse wähnte, sehr klug zu handeln, wenn sie beständig gegen das zöde Memoriren“ eiferte. Dieser weltliche Wissensdünkel vergaß ganz, daß religiöse Wahrheiten auch von dem reifen Manne nur ge⸗ ahnt und erst, sobald er sie an sich selbst gelernt hat, wirklich ergriffen werden; desgleichen, daß die erhabenen Sprüche biblischer Weisheit, einmal aufgenommen, in dem empfänglichen Gedächtniß in der Stille mit dem Menschen fortleben, um dann plötzlich in den Versuchungen und Unglücksfällen des Lebens eine tröstende, erhebende Kraft zu zeigen.“ Der berühmte Gelehrte und Professor Karl von Raumer sagt: „In neuerer Zeit hat man dem Auswendiglernen von vielen Seiten den Krieg erklärt und, wie die Geschichte der Pädagogik lehrt, das Gedächtniß als eine niedere, den Verstand als die höchste Geistesgabe betrachtet. Man sprach mit höchster Verachtung vom „Gedächtnißkram“ und behauptete: Kinder sollten nichts auswendig lernen, was sie nicht vorher vollständig begriffen hätten. Wäre dies wahr, so dürften sie freilich weder den kleinen lutherischen Katechismus noch Bibelsprüche und geistliche Lieder auswendig lernen. Wir haben es hier größten⸗ theils mit Geheimnissen des Glaubens zu thun, welche der Verstand des längsten Menschenlebens nicht ergründet, mit einem Baum, dessen Wurzeln und Krone in die unergründlichen Tiefen und Höhen der Ewigkeit reichen. Aber eben diese Geheimnisse sind unser Trost und unsere Hoffnung im Leben und Sterben. Es ist eine ebenso gütige als weise Einrichtung unsers treuen Gottes, daß er uns im Gedächtniß eine geistige Vorrathskammer verlieh, in welcher wir Samenkörner für die Zukunft aufbewahren können. Der Unkundige hält diese Samenkörner für todt; nicht so der, welcher weiß, daß sich zur rechten Zeit plötzlich ihre energische Lebenskraft keimend und treibend ent⸗ wickelt. Der Knabe lernt den Spruch: ‚Rufe mich an in der Noth, so will ich dich erretten, so sollst du mich preisen.. Er wußte in seinen jungen Jahren von keiner Noth, so verstand er auch den Spruch nicht. Wenn aber im Mannesalter eine Noth unabsehbarer, überwältigender Art hereinbricht, da tritt ihm plötzlich wie ein hülfreicher Engel des Friedens und des Trostes jener Spruch vor die Seele, und er versteht ihn, ja mehr als das. — Lernen Kinder den Vers auswendig: „Wann ich einmal soll scheiden, so scheide nicht von mir“, so verstehen sie ihn nicht, der Todesgedanke liegt ihnen fern. Aber Greise beteten in der Todesstunde denselben Vers, welchen sie als Kinder gelernt; so ver⸗ standen sie ihn und mehr als das. — In den sieben fetten Jahren sammelte Joseph für die sieben mageren Jahre; wenn die Zeit eintritt, da es noth thut, ist's zu spät zum Sammeln. — Sprüche, Lieder nannte ich Samenkörner. Ich meinte einzig die alten, aus der Kraft des göttlichen Wortes entsprossenen Lieder, einzig diese lasse man aus⸗ wendig lernen. Bekanntlich hat man in unsern neuen Gesangbüchern jenen alten gewaltigen Liedern den lebendigen Keim ausgeschnitten; mit solchen tauben, todten Samenkörnern behellige man ja nicht das Gedächtniß der Kinder.“ — In seinem Tagebuche erzählt der katholische Erzherzog Maximi⸗ lian von Oesterreich, der als Kaiser von Mexico ein so trauriges Ende nahm, Folgendes: „Heute starb an Bord ein Matrose. Er fühlte den Tod nahen, war voll Angst und bat, daß doch jemand mit ihm bete. Der Arzt fragte bei den Officieren und Mannschaften an; alle lehnten es ab. Keiner war im Stande, mit einer Seele zu beten, die in die Ewigkeit hinüberzugehen im Begriffe war! Da ging ich selber zu dem Sterbenden. Aber auch ich vermochte nicht zu beten, brachte nur verworrene Worte hervor, deren ich mich schämte.“ — „Wenn unter jener Schiffsmannschaft“, sagt ein kirchliches Blatt, „nur ein Protestant gewesen wäre, der über etwas „Memorirstoff' zu verfügen gehabt hätte, dann wäre ihr die schmachvolle Verlegenheit, einen