# Lehre und Wehre_St. Louis Missouri_August 1865_S239
# Machine transcription, uncorrected — CHI Digital Archive (demonstration)

Referat. 239

Sprache einzuführen, die sie nun hier im Lande doch einmal lernen müssen.
Alle Verhältnisse aber drängen sie in die englische Sprache. Sie wohnen in
der Mitte eines englischen Volkes und müssen in ihrem täglichen Verkehr mit
einem englischen Publicum die Landes⸗, Geschäfts und Umgangssprache ge⸗
brauchen. Durch diese Verhältnisse, die wir nicht ändern können, wird un⸗
sere heranwachsende Jugend, die ja das Kleinod unserer deutschen Mutter⸗
sprache noch nicht zu schätzen weiß, trotz aller unserer Gegenversuche, ins
Englische getrieben. Dazu kommt bei ältern Deutschen noch dies, daß oft
hier Stammesgenossen von den verschiedenartigsten Dialecten zusammen⸗
wohnen, so daß sie selbst untereinander sich nicht gut verstehen, und aus man⸗
chen Gegenden Deutschlands sind sie der Schriftsprache nicht einmal völlig
mächtig. Dieser Umstand treibt sie aber nicht an, sich der Schriftsprache nun
völlig mit ihren Kindern zu bemeistern; sondern er spornt sie erst recht an,
da sie nun doch einmal englisch lernen müssen, weil es die Landes- und Ge⸗
schäftssprache ist, sich darauf mit Eifer zu werfen. Dabei denken sie, wenn
wir das Englische auch schlecht sprechen, das wird uns Niemand so sehr ver⸗
argen; wenn wir aber schlechtes Deutsch sprechen, dann werden wir von den
einen anderen Dialect führenden Landsleuten ausgelacht, und so suchen sie
mit Eifer und Begierde englisch zu lernen.

Die Kinder zumal wenden sich dem Englischen zu, nicht nur, weil sie die
meisten Eltern nicht sonderlich zum Deutschen anhalten, sondern weil es leich—
ter als das Deutsche ist. Und selbst wenn im Hause von den Eltern Deutsch
gesprochen wird, sie auch mit Ernst bei ihren Kindern darauf sehen, so spre⸗
chen dieselben doch in ihrer Abwesenheit und im Spiele mit ihren Schulka⸗
meraden englisch. So kommt es denn gleichsam von selbst, daß, wenn auch
solche Kinder die deutsche Sprache nicht ganz vergessen, sie doch nicht mehr
Deutsch denken, und daher mehr Fertigkeit im Englischen als im Deutschen
erlangen. Damit aber ist der Zeitpunkt gekommen, wo der Segen der ge—
hörten Predigt göttlichen Wortes, wo nicht ganz entgeht, doch sehr geschmälert
wird. Ja, damit ist dann auch der traurige Zeitpunkt gekommen, wo sie zu
den Secten übergehen und vom väterlichen Glauben abfallen, wenn wir
ihnen nicht durch Bildung englischer lutherischer Gemeinden reinen Bekennt⸗
nisses zuvorkommen.

Ob es gut ist oder nicht, daß es bei unsern Nachkommen und auch bei
manchen andern auf einen solchen Punkt kommt, wo die deutsche der engli⸗
schen Sprache weichen muß; wie viel die Eitelkeit, das Vornehmthun, die
Habsucht u. dergl. dabei mit im Spiele ist, ist hier nicht unsere Aufgabe zu
untersuchen, da uns diese Umstände, so traurig sie sind, unserer Pflicht nicht
entbinden.

Anmerkung 5. Auf der andern Seite ist freilich auch die Behaup⸗
tung, daß, da wir in einem englischen Lande wohnen, das deutsche Element
nothwendigerweise von dem englischen verschlungen werden und daher der
Verfall der luth. Gemeinden nothwendigerweise folgen müsse, gewiß nicht so
unbedingt hinzustellen. Ich will jetzt nicht weiter betonen, daß durch Gottes