# Lehre und Wehre_St. Louis Missouri_Oktober 1870_S310 # Machine transcription, uncorrected — CHI Digital Archive (demonstration) 31⁰ ‚ Vermischtes. barer Kenntnisse verschaffen und das beobachtende Auge an wirklichen Thak⸗ sachen schärfen könnten. Die Gymnasialbildung wollen sie sich nur gefallen lassen, wenn mehr Mathematik und Naturwissenschaften getrieben, also der Stuhl der Gymnasien verrückt wird. Wie sehr der Geist der Zeit eingedrun⸗ gen ist, zeigt die Bemerkung der philosophischen Fakultät zu Kiel, es würde heilsam sein, wenn die Realschulen als gleichberechtigt mit den Gymnasien um den Preis ringen könnten; dann wären diese genöthigt, ihren Lehrplan zu verbessern. Diese Gewerbefreiheit, das scheint die Fakultät nicht zu sehen, würde aber ohne Zweifel die Gymnasien vollends herunterbringen, deren Früchte weder so handgreiflich noch so leicht zu pflücken sind. Nur Eine Fakultät hat sich auf allen Universitäten ausnahmslos geweigert, den Real⸗ schülern Zutritt zu verstatten. Das ist die theologische Fakultät. Sie konnte so wenig in Zweifel stehen, daß sie bisweilen nur ein dürres Nein der moder⸗ nen Forderung entgegengesetzt, mit der Begründung, daß der Theologe zu seiner Vorbildung hebräisch, griechisch und lateinisch bedürfe. Tiefer geht auch hier die Berliner theologische Fakultät, welche zeigt, daß nicht nur das theologische Studium herabsinken, sondern auch die Universität in eine Art polytechnischer Schule verwandelt werden würde, was nothwendig auf den ganzen Stand der Wissenschaft verderblich einwirken und die theologischen Studien mit herunterziehen müsse. Was der classischen Bildung Halt giebt, sollte ihr innerer Werth sein, die Erfahrung, daß sich dies Bildungsmittel auf keine andere Weise ersetzen läßt. Indeß die materielle Nützlichkeit wird das so lange in Frage stellen, als ihr die geistigen Erfolge jener Bildung nicht schlagend und materiell vor die Augen gerückt werden, was eigentlich erst dann möglich ist, wenn ein ganzes Geschlecht ohne dieselbe seine Studien vollendet hat. Auf dem Wege dahin sind wir mit starken Schritten begriffen. Die Gymnasial-Bildung hat von ihren Forderungen sehr viel nachlassen müssen. Was den rascheren Verfall aufgehalten hat, ist theils, daß unsere heutige Bildung mit der Geschichte und dem Alterthume verzweigt ist, und der alten Sprachen nicht entrathen kann, noch vielmehr aber, daß die Kirche unauflöslich mit dem Alterthume verwachsen ist. Die Kirche kann der alten Sprachen und der Kenntniß des Alterthums schlechterdings nicht entbehren, da nicht nur ihre heiligen Urkunden aus dem Alterthume stammen und griechisch und hebräisch geschrieben sind, sondern auch die Kirchensprache oder doch die theologische Sprache bis auf die neuere Zeit lateinisch gewesen ist. (Dr. Münkel's N. Zeitbl.) Union in Osnabrück. Vor Kurzem ist eine Flugschrift erschienen, welche sich die Aufgabe gestellt hat, zu beweisen, daß Osnabrück durchaus nicht rein lutherisch, sondern mit der Union seit alten Tagen behaftet ist. Man wollte dadurch der Union eine weite Thürzu ihrem Einzug in Hannover öffnen. Der Beweis ist aber sehr kläglich ausgefallen. Gerade die Flugschrift hat durch die beigebrachten Data den historisch-lutherischen Charakter jener Stadt außer allen Zweifel gesetzt. Dies erhellt aus folgendem Auszug,