# Lehre und Wehre_St. Louis Missouri_Februar 1872_S48
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48 Einige Denkwürdigkeiten aus der letzten Sitzung des General Council

und Lehrerinnen nicht gewehrt ist, ein Kapitel aus der Bibel vorzulesen, ehe
Morgens der Unterricht beginnt.

In Hinsicht aber auf das Andere, so haben die biesigen öffentlichen
Schulen für rechtgläubige Lutheraner den wesentlichen Mangel, daß der ge—
sammte Unterricht darin nicht von dem reinen, d. i. richtig aufgefaßten und
verstandenen Worte Gottes und der allein durchaus schriftgetreuen Lehre
der lutherischen Kirche durchdrungen, geleitet und überwacht ist.

Diese Worte werden nun freilich manchen Council-Leuten sehr seltsam
und befremdlich, ja wohl gar abgeschmackt und lächerlich vorkommen. Denn
— so denken und reden sie — was hat die Bibel und die lutberische Lehre mit
Lesen, Schreiben, Rechnen, Geographie u. s. w. zu tbun? Das sind lauter
formelle Dinge; da kommt es nur auf das Geschick des Lehrers an.

Es ist jedoch nicht schwierig, die Nichtigkeit dieser Einwendung an eini—
gen Beispielen anschaulich zu machen. Man nehme irgend ein Lesebuch
für niedere und höbere Klassen von irgendwelchem Verfasser zur Hand, so wird
man neben unverfänglichen und unschädlichen, mitunter sogar lieblichen und
anmuthigen kleineren und größeren Erzäblungen auch sehr verderbliche und
gefährliche finden; und dazu z. B. in dem Fitth Reader von MeGutley
einen Haufen schädlicher und schändlicher Sätze und Behauptungen, welche
die Bibel geradezu ins Gesicht schlagen, das erbsündliche Verderben des Men—
schen leugnen, dagegen den Vernunft- und Tugendstolz des natürlichen Men-—
schen stärken, ihn in seiner Selbstgerechtigkeit und Werkbeiligkeit steifen und
ohne Christum als Tugendlohn den Himmel aufthun.“)

So finden sich denn auch beim Schreibenlernen der kleineren Kinder Vor⸗
schriften, die denselben Geist des Unglaubens und der Selbstverberrlichung
des Menschengeistes ausdrücken und den Kindern durch die Augen falsche
schriftwidrige Lehre ins Herz bringen, wenn Gott sie nicht sonderlich bewahrt.

Ferner in der Lehre der Geographie feblt es auch hier zu Lande schwer—
lich an Lehrern, die als ungläubige Pantbeisten oder Materialisten die bib—
lische Schöpfungsgeschichte der Erde in Abrede stellen und den Kindern die
Phantasien und Träume der modernen Geologie, so sebr sich diese gegenseitig
widersprechen, als Wahrbeit und neue Entdeckung der Wissenschaft auftischen.
Und wie sollte es dann fehlen, daß nicht auch in der Naturkunde der vernunft⸗
widrige Darwin'sche Wahnsinn sich geltend macht, daß nicht das schöpferische
Wort des allmächtigen Gottes aus der Erde hervorgehen ließ Pflanzen und
Thiere, ein jegliches nach seiner Art und durch sein allerhaltendes Wort:
„Seid fruchtbar und mehret euch“ sie auch erhält, sondern daß aus einem
Urstoff (woher aber dieser?) sich durch allmäblige Verwandlung aus dem
Niederen zum Höheren die Pflanzen, und aus diesen die Thiere in derselben

8 *) Wißbegierige Leser können diese Blumenlese in mehreren Citaten aus hiesigen
Schulbüchern finden in dem Synodalbericht des westlichen Distrikts unserer S
— Sy
Jahre 1871, Seite 36—39. - ———