# Lehre und Wehre_St. Louis Missouri_August 1879_S237
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in America und insonderheit über die Missouri⸗Synode schreibt. 237

Missouri⸗Synode. Ihre Anstalten befinden sich in blühendem Zu⸗
stande. (Hierauf wird eine Statistik derselben gegeben.) Die übrigen
Synoden der Synodalconferenz sind auch tüchtig an ihrer Arbeit.
Bekanntlich ging von der Missouri⸗Synode vor einigen Jahren eine Be⸗
wegung aus, eine große Centralanstalt für Ausbildung der Theologen
innerhalb der Synodalconferenz zu errichten. Man konnte aber nicht einig
darüber werden; so hat denn noch jede Synode so ziemlich ihr eigenes In⸗
stitut, die Norweger ein Seminar mit 20 Studenten in Madison, Wis.,
ein Gymnasium zu Decorah, Jowa, mit 170 Schülern und zwei Academien.
Die Ohio-Synode hat blühende Anstalten in Columbus, die Wisconsin⸗
Synode in Watertown und Milwaukee.

Das General Couneil hat seine theologische Centralanstalt in
Philadelphia. Die Zahl der Studenten ist aber nur klein, es sind nur 25.
Seit seinem Bestehen sind 136 Pastoren aus demselben hervorgegangen.
Es will so recht nicht vorwärts mit der Anstalt; es fehlt die Begeisterung
in den Gemeinden, der Zusammenhalt in den Synoden, der Enthusiasmus
für die gemeinsame Arbeit. Die Gelder für Besoldung der Professoren und
für den Unterhalt der Studenten fließen sehr spärlich. Noch schlimmer sieht
es in den Synoden des General Couneil mit den Gemeindeschulen aus.
Meist begnügt man sich mit den heidnischen Staatsschulen und tröstet sich
mit dem Flickwerk der Sonntagsschulen. Am sorglosesten und leichtfertigsten
treibt man es in der „Muttersynode“, der alten Pennsylvania-Synode.
Sie hat bei 379 Gemeinden mit 189 Pastoren nur etwa 18 Gemeindeschulen.
Mehr gibt wenigstens ihr Synodalbericht nicht an. Diese 18 Schulen haben
23 Lehrer und 1255 Kinder. Das ist mehr als leichtsinnig. Die Synode
schmeckt denn auch die bitteren Früchte ihrer Trägheit in der Unklarheit und
Verworrenheit in der Lehre, welche in den Gemeinden herrscht. In der
New Vorker Synode steht es zwar auch nicht glänzend, aber da kommen doch
auf 70 Gemeinden 30 Schulen mit 56 Lehrern und 2160 Schülern. Da
klingt allerdings ein missourischer Synodalbericht ganz anders, der z. B.
für das Jahr 1876 bei einer Zahl von 564 Pastoren 635 Gemeindeschulen
und 323 Lehrer aufführt. Freilich die Pastoren dieser Synode sind auch
meist selbst Schulmeister, und das halten nicht alle aus. Die Missouri⸗
Synode besteht jetzt einige dreißig Jahre und hat über 40,000 Kinder in
ihren circa 700 Schulen; die Pennsylvania⸗Synode besteht 131 Jahre und
hat 1250 Kinder in 18 Schulen; das Ministerium von New Pork besteht
82 Jahre und hat 2150 Kinder in 30 Schulen. Hier liegt ohne Frage eine
von den vielen Ursachen des raschen Wachsens und Gedeihens und des festen
Zusammenhaltens der Missouri⸗Synode. Die Pennsylvanier verlassen sich
auf ihre Sonntagsschulen. Allein abgesehen von diesem Nothbehelf haben
sie nur 15,000 Kinder in „lutherischen Sonntagsschulen“, dagegen 30,000
in unlutherischen, d. h. in gemischten Schulen, in denen reformirte, metho⸗
distische ꝛc. Lehrer durcheinander unterrichten. Wer wundert sich da noch