# Lehre und Wehre_St. Louis Missouri_September 1883_S305
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Lehre und Wehre.

Jahrgang 29. Heptember 1883. No. 9.

„Eine Studie über die Versöhnung.“

Unter diesem Titel bringt die „Baptist Quarterly Review“ im zwei⸗
ten Quartalheft dieses Jahrs einen Artikel, dessen Hauptgedanken wir im
Nachfolgenden mitteilen und einer Kritik unterwerfen wollen. Der Ver⸗
fasser, Dr. Graves, gehört der „liberalen“ Richtung unter den sogenannten
„orthodoxen“ Sekten an, und wenn wir uns mit seinem Artikel etwas
länger beschäftigen, so geschieht dies, um zu zeigen, wohin der Zug der
„wissenschaftlichen“ Sekten-Theologie gegenwärtig geht. Als ein soge⸗
nannter wissenschaftlicher Theologe will der Verfasser angesehen sein.
Er hat gewaltigen Respekt vor dem „thought of to-day““, will eine Theo⸗
logie, die auch den „Anforderungen der Logik“ entspricht, haben, und vor
allen Dingen will er Lehren aus common sense Grundsätzen ableiten, und
von denselben aus beurteilen und verständlich machen. So wird seine
ganze Abhaͤndlung durch und durch rationalistisch. Die Vernunftschwär⸗
merei wechselt mit der Gefühlsschwärmerei ab, wie denn beide species zu
einem genus der Fleischesreligion gehören.

Drei Fragen, welche fundamentaler Natur sind, werden nach Dr.
Graves gegenwärtig in den Sektengemeinschaften diskutiert: 1. In welchem
Sinne ist die Bibel Gottes Wort? 2. Was ist das endliche Los derjenigen,
welche ohne persönlichen Glauben an Christum sterben? 3. Worin besteht
die Versöhnung? Es bricht sich die Uberzeugung Bahn, meint der Verfasser,
daß diese Fragen einer Rekonstruktion bedürfen. Er will sich an der
letzten Frage versuchen. Er will eine „Studie“ über die Lehre von der
Versöhnung vorlegen.

Zunächst versucht er eine Geschichte der in Rede stehenden Lehre zu
geben. Wir legen das Summarium seiner Gedanken wegen der Unbequem⸗
lichkeit einer längeren indirekten Rede in direkter Rede vor: Die Apostel
und die ältesten Kirchenväter schienen mit der Darlegung des Faktums
der Versöhnung, dessen Macht über die Gewissen und das Leben der Men⸗
schen so groß war, zufrieden zu sein. Einer formellen Darlegung der Lehre

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