# Lehre und Wehre_St. Louis Missouri_Juli 1906_S323
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Kirchlich⸗Zeitgeschichiliches. 32³3

Schrift zu halten. Im übrigen soll sich der Theologe allezeit dessen be⸗
wußt bleiben, daß auch ihm das Reimen oder das Auffinden des not⸗
wendigen Zusammenhangs von Gott nicht befohlen ist. F. B.

Die Wichtigkeit der deutschen Sprache. Prof. M. D. Learned von
Philadelphia erklärte vor einer Lehrerversammlung: „Die Zeiten, da
hierzulande Deutsch als die Sprache der Ungebildeten galt, sind vor⸗
über. Eine neue Kulturepoche ist angebrochen. Deutsch nimmt hier
heute denselben Platz wie Englisch ein, Deutsch ist heute die Sprache
der Gelehrten aller Wissenschaften. Kein Gelehrter kann auch nur einen
Schritt vorwärts kommen, wenn er nicht die deutsche Sprache beherrscht,
ja, wenn er sie nicht an der Quelle studiert hat. Wie früher Latein die
Sprache der Wissenschaft war, so ist es heute das Deutsche, und jeder
gebildete Amerikaner weiß den hohen Wert der Kenntnis der deutschen
Sprache zu schätzen.“ Ahnlich spricht sich Lawton im ALantic Montaly
aus: „Seit fünfzehn Jahren haben verschiedene große amerikanische
Universitäten die beiden altklassischen Sprachen aufgegeben; meist
wurde Deutsch an die Stelle des Griechischen gesetzt. Ich finde das sehr
vernünftig, denn Deutsch ist heute die Sprache, in welcher die hervor⸗
ragendsten Spezialisten die Ergebnisse ihres Forschens der Welt ver⸗
künden. Jeder Mann der Wissenschaft weiß das. Die wundervolle
Organisation erzieherischer Kräfte Deutschlands hat im Laufe des neun⸗
zehnten Jahrhunderts tausend friedliche Siege errungen, die ebenso
bedeutend sind wie Sadowa und Sedan. Der Mann, welcher heute keine
viel gebrauchten deutschen Bücher auf seinem Arbeitstische liegen hat,
darf sich in unsern Tagen nicht zu den Gelehrten zählen. Das mag sich
einmal ändern. Aber erst müssen wir uns die reiche Geistesarbeit der
Deutschen zu eigen gemacht und dieselben übertroffen haben, was die
drei Generationen des nächsten Jahrhunderts zu leisten haben, wenn
sie können. Unterdessen sollte Deutsch die erste fremde Sprache sein, die
in unsern Schulen Eingang findet. Das zehnte Jahr des Kindes genügt,
den Anfang zu machen. In vier oder fünf Jahren kann die Sprache
von einem Kinde erlernt werden. Deren Worte und Naturlaute sind
dem Englischen so nahe verwandt, daß sie leicht im Gedächtnis haften.“

Kirchlich⸗Zeitgeschichtliches.

I. Amerika.

Fallacia testimonii. Es gibt wohl keine Art der Trugschlüsse, für die
man nicht in der iowaschen und ohioschen Polemik gegen Missouri zahlreiche
Belege finden kann. Auch das sophisma testimonii fehlt nicht und ist auch
in diesem Jahre wieder mit viel Geschrei wider uns ausgebeutet worden.
Unsere Gegner lassen sich nämlich etliche testimonia von reformierten Theo⸗
logen kommen und folgern und schließen dann: Die Herren (Reformierten)
kennen selbstverständlich ihre eigene Lehre: ergo ist die missourische Wahl⸗