# Lehre und Wehre_St. Louis Missouri_Juni 1909_S282
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282 Kirchlich⸗Zeitgeschichtliches.

unternehmen; es gibt genug zu tun auf dem Gebiete der inneren lutherischen
und äußeren Mission. Es gilt, die unverfälschten Güter des Hauses zu
verteidigen gegen die Angriffe der Feinde unserer Bekenntniskirche. Eine
Zusammenziehung der Schlachtlinie ist vorteilhafter als eine Ausdehnung
der Truppen ins Weite und Unbestimmte. Was der Straßburger Zeitung'
zu ihrem Falle verholfen hat, war die Mischung und Verquickung von Kirch⸗
lichem und Politischem, welche nicht jedermanns Sache ist. Der lutherisch⸗
politischen Partei in Elsaß⸗Lothringen würde es gerade auch so gehen. Durch
ihre Entstehung würde der Wirrwarr noch vermehrt.“ Was ist aber natür⸗
licher, als daß in der Staatskirche, wo der Staat sich in Theologie mischt,
sich auch die Kirche in Politik mengt? Wie kann sie sich sonst vor den
kirchenfeindlichen Politikern, welche liberale Theologie und Kirchenpolitik
treiben, retten, als eben dadurch, daß sie selbst zu einer politisierenden
Kirche wird? Mit Recht verwirft das Pfarrer Horning. Aber nun muß
er auch konsequent sein und der heutigen Staatskirche als einem geistlich⸗
weltlichen Monstrum den Abschied geben. F. B.
Schulkampf in Württemberg. Die „E. L. F.“ schreibt: „Gegenwärtig
tobt in Württemberg ein heftiger Schulkampf. Bis jetzt hat bei uns immer
noch eine enge Verbindung zwischen Kirche und Schule bestanden. Indes
die Lehrer, die größtenteils einer radikalen Anschauung huldigen, werden
immer übertriebener in ihren Forderungen und erringen ein Zugeständnis
um das andere. Orts⸗ und Bezirksschulaufsicht sowie Konfessionsschule, ja
Religionsunterricht, innerhalb der Pflichtstunden vom Lehrer selbst erteilt,
ist ihnen ein Dorn im Auge, und hinsichtlich ihrer freiheitlichen Bestrebungen
haben sie die sozialdemokratische und demokratische Partei und den über⸗
wiegenden Teil der Nationalliberalen hinter sich. Als die im Jahre 1905
vom damaligen Kultusminister v. Weizsäcker dem Landtag vorgelegte Schul⸗
novelle, welche bloß die geistliche Bezirksschulaufsicht durch eine fachmännische
ersetzt wissen wollte, abgelehnt wurde, wurden überall von den liberalen
Parteiführern künstlich Protestversammlungen in Szene gesetzt, die in dem
Rufe gipfelten: „Weg mit der rückständigen Ersten Kammer! Die Folge
davon war von seiten der Regierung die sofortige Einleitung einer Ver⸗
fassungsrevision. Auf diese Weise wird in der Ersten Kammer die wider⸗
borstige (hauptsächlich katholische) Mehrheit gegen den Schulfortschritt ge⸗
brochen. Die Verfassungsrevision wurde durchgesetzt, und auf Grund
derselben ging aus den Wahlen von 1906 in der Zweiten Kammer eine
Parteigruppierung hervor, bei welcher die Nationalliberalen das Zünglein
an der Wage bilden. Inzwischen ist an Stelle des Herrn v. Weizsäcker, der
Ministerpräsident wurde, Kultusminister v. Fleischhauer getreten (Sommer
1906). Seine erste Tat war die Herausgabe eines neuen Lehrplanes für
die Volksschule (Frühjahr 1907), durch welchen das Katechismusmemorieren
und bei nicht ausgebauten Schulen der ganze Memorierstoff und die biblische
Geschichte den Lehrern abgenommen und den Geistlichen übertragen wurde,
welche seither nur die Bibelkunde (Behandlung der lehrhaften Abschnitte),
Katechismusunterweisung und Konfirmandenunterricht zu geben hatten.
Sommer 1908 wurde eine neue vom Kultusministerium ausgearbeitete
Schulnobelle veröffentlicht und dem Landtage vorgelegt (Beseitigung der
geistlichen Bezirks⸗ und in der Hauptsache auch Ortsschulaufsicht, durchweg
fachmännische Inspektion: der Pfarrer sollte den Mitvorsitz im Ortsschulrat
behalten und die amtlichen Schreibereien in Schulsachen versehen). Dezem⸗

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