# Lehre und Wehre_St. Louis Missouri_Februar 1915_S53 # Machine transcription, uncorrected — CHI Digital Archive (demonstration) Das antike Weltbild und die moderne Apologetik. 53 Dichtigkeitsunterschiede in der rotierenden Materie verlangt, welche von allen Kosmogonien vorausgesetzt werden. Auch die Phasen des Mondes hat Anaxagoras richtig erklärt, und seine Anschauung über die Milch⸗ straße, daß sie aus einzelnen Sternenhaufen bestehe, ist den modernen Vorstellungen entsprechend. Aber nicht nur die ionischen Philosophen haben dieses Weltbild ge⸗ habt, dem von der modernen Vorstellung eigentlich nur fehlt, daß die Sonne in den Mittelpunkt des Planetensystems gestellt wird, sondern auch die Pythagoreer haben seit der Gründung dieses Bundes durch Pythagoras die Himmelskörper als Kugeln betrachtet. Ein Vertreter dieses Bundes wird uns besonders genannt für die Erklärung der Jahreszeiten aus der Schiefe der Ekliptik. Es ist Oinopides, dessen genaue astronomische Messungen auch die wirkliche Jahreslänge recht gut ergeben, nämlich zu 365 + ½ Tagen. Dabei machte er auf den Unterschied von Sterntag und Sonnentag aufmerksam, so daß man annehmen muß, er habe sehr weitgehende Kenntnisse von dem Kosmos gehabt. Gewöhnlich wird der Pythagoreischen Schule die Ansicht, daß die Erde und die Himmelskörper um das Zentralfeuer rotierten, zu⸗ geschrieben; allein diese Ansicht wird nur von Philolaos vertreten, wäh⸗ rend ein anderer Pythagoreer, Hiketas, diese Verirrung bereits wieder beseitigte und statt dessen die Erde um ihre Achse rotieren ließ, um damit die Entstehung von Tag und Nacht zu erklären. Wir haben also um 400 vor Christo bei den Griechen ein Weltbild, welches sich nur durch die zentrale Stellung der Erde von dem kopernikanischen unterscheidet. Man könnte einwenden, alles dies sei nur Eigentum einiger weniger Philosophen gewesen, habe aber das Volk gar nicht berührt, und darum könne das Volk sehr wohl jenes „antike Weltbild“ besessen haben. Allein man beachtet dabei nicht, daß jene Philosophen durchaus nicht exklusiv für sich arbeiteten. Von Anaxagoras wissen wir, daß er mehr als dreißig Jahre hindurch einer der gefeiertsten Lehrer Athens war, und seine Schule war durchaus nicht nur von solchen Jünglingen besucht, die sich zu Philosophen, resp. Lehrern, ausbilden, sondern von jungen Männern der wohlhabenderen Kreise, die irgendwie im Staate eine Rolle spielen wollten. So gehörten zu Anaxagoras' Schule Peri⸗ kles, Thukydides, Euripides und andere. Wenn auch der Schulzwang nicht vorhanden war, so hatten doch weitere Kreise des Bürgertums ein Interesse daran, den Jünglingen eine gute Bildung zu verschaffen. So erklärt sich, daß Platon von allen jenen Dingen als von ganz allgemein bekannten Anschauungen redet. So erwähnt Platon im „Symposion“ die Kugelgestalt der Erde, der Sonne, des Mondes als ganz allbekannte Tatsachen, die zum mindesten alle vornehmen Jünglinge kannten. Aber auch an dem ganzen Volke konnten diese Erkenntnisse nicht spurlos vorübergehen. Ich erwähnte schon die astronomischen Leistungen des Oinopides. Bedenken wir, daß um jene Zeit der Pythagoreerbund in Unteritalien gesprengt wurde, und viele seiner Mitglieder nun ge⸗