Der Lutheraner St. Louis, Missouri — 15. Februar 1867, Seite 90

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legen und mit Gottes Hilfe immer mehr dem
vorhandenen großen Bedürfniß gemäß zu er—
weitern.

Das in stiller Einsamkeit gehegte junge
Pflänzlein der Schule hatte angefangen,
Früchte zu tragen: fünf Diener der Kirche
waren bereits daraus hervorgegangen; neue
Zöglinge siedelten mit über nach St. Louis.

Nun begann die Arbeit, der Schule Dach
und Fach zu schaffen. Am 8. November 1849
wurde der Grundstein des Gebäudes gelegt,
welches jetzt den südlichen Flügel der Schule
in St. Louis bildet. Die dortige Gemeine
hatte den herrlich gelegenen schönen Platz, zwei
Acker groß, geschenkt. Am 11. Juli 1850 wurde
das fertige Haus eingeweiht und die Lehrer,
der Hausverwalter und 16 Zöglinge zogen ein.
Ein neuer Lehrer, der nun selige Professor
Biewend, kam bald hinzu. Nicht lange, so
forderte es die Noth, daß ein Lehrer mit einer
Anzahl Zöglinge in ein gemiethetes Haus
zogen. Und weil Gott das Werk sichtlich
segnete, das kirchliche Gebiet sich weiter und
weiter ausbreitete, der Ruf nach Predigern
immer lauter und häufiger wurde: so wurde in
Gottes Namen 1852 der jetzt nördliche Flügel
in Angriff genommen und 1853 der Schule
übergeben. Es war im Verhältniß zu der
damaligen Gestalt der Synode ein großes
Unternehmen. Indeß die gläubige Liebe sah
wohl, daß der HErr dies Werk von ihr fordere,
und sie brachte nicht nur willig ihr dargeliehe—
nes Pfund, sondern gab auch noch ein that⸗
sächliches Zeugniß, daß sie erwarte, ja hoffe,
der HErr werde ihres Dienstes noch weiter ge—
brauchen. Ein Raum solcher Hoffnung wurde
zwischen beiden Flügeln offen gelassen. Zwar
dachte wohl mancher, nicht er, sondern seine
Kinder sollten einmal das ererbte Gut weiter
ausbauen. Denn sie gingen nicht mit hohen
selbsterwählten Gedanken um, sondern folgten
einfältig den Fingerzeigen Gottes, und darum
waren sie mehr erfüllt mit Lob und Dank für
die verliehene Gnade Gottes als mit Plänen
für die Zukunft. Doch es gefiel Gott, sein
Werk gar anders zu leiten, der reinen Predigt
seines Wortes Bahn auf Bahn zu brechen und
auf mannigfaltige Weise kundzuthun, wie ernst
und groß unsere Aufgabe sei, Prediger auszu⸗
rüsten und auszusenden. Schon 1853 betrug
die Anzahl der Zöglinge 45; man kann sagen,
kaum war das neue Gebäude hergestellt, so war
es gefüllt, ja alsbald überfüllt. Weil aber die
Synode im Glauben gewiß war, sie treibe nicht
ein eiteles Werk menschlicher Gedanken, sondern
des HErrn, unsers Gottes, klaren und gewissen
Befehl: so begann ihre Bauarbeit auch schon
im folgenden Jahre von neuem. Die Vor—
bereitungen waren 1856 soweit gediehen, daß
die thatsächliche Ausführung des Mittelge—
bäudes beginnen konnte. Es wurde 1858
vollendet, nachdem schon im Herbst vorher ein
Theil bezogen war. In demselben Jahr
erreichte die Zahl der Zöglinge 88, im Seminar
und Gymnasium zusammen.

Damit waren die Bauten in St. Louis so⸗
weit vollendet, als sie sich bis zum heutigen
Tage finden. Sie waren, wie schon kurz er⸗

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wähnt, für eine Schule bestimmt, welche ein
Predigerseminar und ein dazu vorbereitendes
Gymnasium begreifen sollte. Das Seminar
sollte Diener der lutherischen Kirche mit theo—
logischer Wissenschaft ausrüsten und sie nach
dem ernsten frommen Sinne unsrer Väter aus⸗
bilden. Das Gymnasinm sollte dem theo—
logischen Seminar vorarbeiten und zwar über—
nahm die Synode im Jahr 1850, als die Ge⸗
meinen in Altenburg und St. Louis ihr die
Schule abtraten, diesen gegenüber ausdrücklich
die Verbindlichkeit, daß sie ein solches für
immer in Verbindung mit dem theologischen
Seminar erhalten wolle. Zwar sollte das
Gymnasium auch solchen Zöglingen, welche
sich nicht der lutherischen Theologie zu widmen
gedächten, offen stehen, doch so, daß dieselben an
dem Genuß von Legateu, Geschenken u. dgl.
keinen Antheil hätten.

In dieser Verbindung blieben die beiden
Anstalten auch örtlich zu St. Louis bis zum
Jahre 1861. Bis dahin gingen 35 Prediger
daraus hervor; 92 Zöglinge befanden sich in
der Vorbereitung, im Seminar und Gymna—
sium, letztere fast alle für Theologie. Inzwi—
schen war auch die andere Schule, welche die
Synode in Fort Wayne pflegte, zu großer Aus⸗
dehnung gelangt. Sie war dazn bestimmt,
erwachsene junge Leute praktisch für das Pre—
digtamt vorzubereiten; damit verbunden war
das jetzt in Addison, Illinois, befindliche Leh—
rerseminar. Ganz ähnlich, wie in Missouri,
hatte der liebe Gott sie aus einem geringen
Anfange heranwachsen lassen, und in ganz ähn⸗
licher Weise war mit dem wachsenden Bedürf—
nisse auch die Arbeit der Liebe fortgeschritten,
so daß 1861 schon beträchtliche Bauten herge—
stellt waren, der ganze Hauptbau sowie er sich
jetzt befindet.

Bereits 1860 entschied sich die Synode aus
Gründen, welche in einer Schrift Dr. Sihlers
ausführlich dargelegt und in Druck gegeben
wurden, dafür, die beiden Predigerseminare in
St. Lonis zu vereinigen und, um dies zu er—
möglichen, das Gymnasium nach Fort Wayne
zu verlegen. Zu dieser örtlichen Trennung
gaben die Gemeinen zu Altenburg und
St. Louis ausdrücklich ihre Einwilligung, doch
so, daß im übrigen das Gymnasinm unver⸗—
ändert eine Vorschule für das wissenschaftliche
Seminar bleibe. Der Beginn des Krieges
beschleunigte diesen örtlichen Austausch. Denn
zugleich mit der Verlegung hatte die Synode
beschlossen, bedeutende Bauten für das Gym—
nasium in Fort Wayne aufführen zu lassen.
Nun mußte, wohl oder übel, ohne dieselben
begonnen werden. Nach dem Beschluß der
Synode hätte das Lehrerseminar mit dem
Gymnasium verbunden bleiben sollen; dies
auszuführen, war bei den vorhandenen Bau—
lichkeiten geradezu unmöglich. Daher ver—
sorgte die Aufsichtsbehörde das Lehrerseminar
nothdürftig, wie es sich eben thun ließ, mit ge⸗
mietheten Localen, in welchen Lehrer und Zög—
linge desselben unter nicht geringen Uebel—
ständen drei Jahre zubrachten, bis es mit Got—
tes Hilfe gelang, dieser überaus wichtigen und
trefflichen Schule eine neue Heimath in Addi⸗

son zu bereiten. Von den Bauten in Fort
Wayne kamen nur drei neue Lehrerwohnungen
zu Stande. Zu ihnen gesellte sich 1864 eine
vierte, indem ein altes Haus auf einem an⸗
grenzenden, damals angekauften Stück Land,
nothdürftig reparirt wurde. Die eigentlichen
Schullocale blieben bis jetzt unverändert; nur
wurde 1864 ein neuer Schlafsaal, ein Holz⸗
gebäude, hinzugefügt. Die Wirthschaftsräume
wurden nach und nach, den unentbehrlichsten
Bedürfnissen gemäß, erweitert. Bei der Ueber⸗
siedlung hatte das Gymnasium 78 Zöglinge;
diese Zahl ist nun auf 130 gestiegen. In den

minar übergetreten 47 Zöglinge.

Nach diesem kurzen geschichtlichen Ueberblick
ist es wohl nützlich, ein wenig zu verweilen,
um das gegebene Bild zu betrachten. Und da
werden zwei Stücke unwidersprechlich klar dem
Auge begegnen. Nämlich, die Kirche treibt in
dieser Schule ein Werk, welches Gott der HErr
ihr auferlegt hat; sie hat diesen göttlichen
Beruf im Glauben erkannt und bisher in Liebe

getrieben. Das ist gewiß und bedarf keines
Beweises; es ist aber tröstlich, erfrischend, be—
lebend, belehrend, zu betrachten, was der HErr
gethan hat. Wer anders als der HErr selbst
hat die Männer, welche das Werk begonnen,
und die Kirche, welche es fortgeführt hat, dazu
erweckt? Wer anders als der HErr hat durch
gute und böse Tage hindurchgeführt, hat die
Wege gezeigt und bereitet, die Herzen bewegt,
die Lehrer und Schüler gesendet, Nahrung und
Obdach bereitet, Kraft und Muth im Glauben
geschenkt, Frucht und Segen verliehen, Gefahr
und Noth äußerlich und innerlich so oft und
gnädig gewendet? Menschenwerk geht anders
daher: Vernunft und Hoffart gehen dort voran,
und läßt Gott eine Weile geschehen, was thö—
richte Vermessenheit sich unterfängt, so muß
doch, wenn die Winde kommen und an das
Haus stoßen, fallen, was auf den Sand gebauet
war. Des HErrn Werk aber muß fortgehen,
auch wenn alle Welt dawider tobt; der Glaube
aber folgt ihm, auch wenn die Vernunft nicht
sehen kann, ja wenn sie lauter Thorheit oder
Ungemach sieht. Die lutherischen Christen,
welche diese Schule begonnen und gepflegt
haben, bildeten ein kleines Häuflein, unschein⸗
bar, ja verachtet. Sie hatten wenig Geld und
Gut; sie wußten nicht, woher die Leute nehmen,
an ihren Schulen zu arbeiten; sie wußten nicht,
wo die Knaben und Jünglinge sein möchten,
die fromm, tüchtig und willig wären zu dem
Amt, welches vor Gott zwar angenehm, vor
der Welt aber am allerverachtetsten ist; sie muß⸗
ten mehr und mehr erkennen, daß Niemand
sich des annehmen würde, den anvertrauten
Schatz des reinen Wortes auszubreiten und
auf die Nachkommen zu bringen, sie müßten
es denn selber angreifen; sie hatten wenig ge⸗
lerut, selbst für Schule und Verkündigung des
öffentlichen Worts zu sorgen; sie durften auch
von keiner irdischen Seite Hilfe erwarten.
Aber sie hatten und glaubten den Befehl des
HErrn: Gehet hin in alle Welt ꝛc., derselbe

hat sie getrieben, ihnen Weisheit und Kraft

hier vollendeten fünf Jahren sind in das Se⸗

und Treue, nach dem ihr verliehenen Maße,

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