Der Lutheraner St. Louis, Missouri — 10. Oktober 1916, Seite 383

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Arbeit und blieb trotz der großen Hitze ununterbrochen dabei

bis zum Schluß. Mit großem Ernst wurde die erste vor—
liegende Frage beraten, angeregt durch die Arbeit Herrn Lehrer

Wambsganß' über die Sonntagsschule, nämlich: ob wir mit
gutem Gewissen die Sonntagsschule als ein Institut der von

Gott gewollten christlichen Erziehung empfehlen könnten. Hier—

„bei spitzte sich die Debatte zu auf die Frage: Können wir

die Gründung von Sonntagsschulen befürworten? Von allen
Seiten wurde auf den Schaden hingewiesen, der durch Grün⸗

1 dung von Sonntagsschulen den Gemeindeschulen an vielen

Orten erwachsen ist. Lebhaft bedauerte man es, daß die Sonn⸗
tagsschulen vielerorts als ein Ersatz für die Gemeindeschule an⸗
gesehen werden, da sie doch niemals als ein Substitut der
Gemeindeschule dienen können.

Die Lehrerkonferenz von St. Louis wurde ermuntert, mit
der Herausgabe der Hilfsblätter für den naturkundlichen Un⸗

terricht in der Elementarschule unter Redaktion des Herrn

Lehrer Just voranzugehen. Arbeiten lagen vor von Prof.
Reuter von New Ulm, Prof. Meyer von Milwaukee, Prof.
Haase von Seward, Lehrer Dobberfuhl und Lehrer Brockmann
von Milwaukee, Lehrer Gärtner von Detroit, Prof. Engel—
brecht von River Forest und mehreren andern.

So wahr es nun ist, daß solche imd ähnliche Arbeiten

ö ö auch auf kleineren oder größeren Konferenzen geliefert und

beraten werden, so wahr es ferner ist, daß auch auf diesen ein

14 fortwährender Austausch von Gedanken vollzogen wird,‚ so hat

doch die Allgemeine Lehrerkonferenz manche besondere Vorzüge.
Einmal kommen die Vertreter der verschiedenen Synoden aus
den verschiedensten Staaten unsers Landes zusammen. Sie
kommen und finden hier, daß, ob sie auch sonst tausend Meilen

entfernt voneinander arbeiten, sie doch alle in demselben Sinn
1 und Geist des HErrn Werk in der Schule treiben. Alle werden
beseelt von dem einen Gedanken: Kinder zu Christo zu

führen und somit Christi Reich bauen zu helfen; und dieses
Bewußtsein stärkt und kräftigt in dem sonst so schweren Beruf.

ö Dazu kommt, daß die verschiedenen Methoden usw., die in den

verschiedenen Staaten angewandt werden, von aufmerksamen
Lehrern angewandt werden, und wenn sie nun zur Konferenz
kommen, teilen sie ihre Erfahrungen mit. So wurden Er—
fahrungen ausgetauscht, und die verschiedensten Gaben des
Geistes aus allen Landesteilen erzeigten sich da zum gemeinen
Nutzen, zum Segen für das Amt, das die Lehrer an unsern
Gemeindeschulen führen. Auf der einen Seite wird die Einig⸗
keit im Geist bewahrt, auf der andern Seite aber der Einseitig⸗
keit der Methode vorgebeugt.

Gott gebe unserer lieben Synodalkonferenz eine tüchtige

Lehrerschaft, die nicht nur mit großem Ernst, gepaart mit herz—

licher Liebe zum Schulwesen, zielbewußt voranstrebt, sondern
— und dies ist die Hauptsache — im kindlichen Glauben an
ihren Heiland Gottes Reich baut. W. C. K.

Beteiligung unserer Kinder an der Jubelkollekte.

Bekanntlich hat das Zentralkomitee für das im nächsten

* Jahre fällige Jubiläum der Reformation auch Ratschläge er—

teilt und Vorkehrungen getroffen, daß unsern Schulkindern
Gelegenheit geboten werde, sich an der Jubelkollekte zu be—

teiligen, die innerhalb unserer ganzen Synode erhoben wird.

Das Komitee hat zu dem Zweck kleine Sparbüchsen in Gestalt
von Fäßchen (barrels) anschaffen lassen und empfohlen, daß
diese unter die Kinder unserer Gemeinde⸗ und Sonntagsschulen
verteilt werden. Zu diesen Fäßchen werden schmale Papier⸗
streifen geliefert, auf welchen der Zweck der Kollekte angegeben
ist, und worauf auch der Name des Kindes geschrieben wird.
Diese Streifen werden aufgeklebt und versiegeln zugleich die
Fäßchen.

Wie bewährt sich nun das Kollektieren unter unsern Schul⸗
kindern auf diese empfohlene Weise? Darauf folgendes Bei⸗
spiel als Antwort.

In der Schule der X-Gemeinde wurden etwa Mitte Mai
320 dieser Sparbüchsen ausgeteilt. Sechs Wochen später, kurz
vor Schulschluß und Anfang der Sommerferien, sollten die

Fäßchen eingesammelt und geöffnet werden. Die Lehrer zwei⸗

felten daran, ob es wohl der Mühe wert wäre, schon nach so
kurzem Zeitraum die Büchsen einzusammeln. Doch wie war
man überrascht, als sich die schöne Summe von §66.55 ergab,
und da waren etwa ein Viertel der 320 Fäßchen noch nicht ab⸗
gegeben worden. Manche Kinder brachten natürlich nur einige
Cents in ihren Fäßchen; eine große Anzahl kam mit 40, 50
oder 60 Cents (meistens pennies); und einige hatten auch weit
mehr gesammelt. Ein zwölfjähriger Knabe, dessen Eltern nicht
zur Gemeinde gehören, ja, ganz kirchlos sind, also ein so⸗
genannter „fremder“ Schüler, brachte in seiner Büchse §1.25.
Der Beitrag zur Jubelkollekte von den Kindern dieser Schule
überstieg den der älteren Gemeindeglieder im selben Zeitraum.

Was durch eine allgemeine Kollekte unter unsern Schul⸗
kindern erreicht werden kann, hat sich gezeigt, als seinerzeit in
unsern Schulen für die Errichtung des Lehrgebäudes in River
Forest gesammelt wurde. Auch sind schon manchen Gemeinden
zu dem Bau einer neuen Schule durch Beiträge von ihren
Schulkindern ganz unerwartete Sümmchen in ihre Baukasse
geflossen.

Unsere Jubelkollekte ist eine allgemeine, an der wir uns
alle beteiligen wollen. Wir wollen aus Dankbarkeit gegen
Gott für die großen Segnungen, die er uns durch die Refor⸗
mation hat zuteil werden lassen, und die wir gerade in diesem
Lande genießen, einen möglichst großen Fonds sammeln. Dieser
soll dazu dienen, daß das reine, lautere Wort Gottes, welches
durch Luther unter dem Scheffel papistischer Irrlehren hervor⸗
geholt und wieder auf den Leuchter gestellt worden ist, nun auch
an vielen andern Orten, innerhalb und außerhalb unsers Lan⸗
des, nicht länger in engen, armseligen und oftmals baufälligen
Räumlichkeiten, sondern in zweckentsprechenden Kapellen und
bescheidenen Kirchlein den Leuten gepredigt werden kann. Und
da sollen auch unsere Kinder mithelfen. Sie sind dazu be—
rechtigt. Sie lassen sich auch gerne dafür begeistern. Die
allermeisten unserer Kinder verfügen über eine kleine Kasse.
Da wird hie und da etwas ausgegeben für minderwertige, ja,
leider oft auch für unnötige und ihnen nicht heilsame Zwecke.
Wie schön und löblich ist es da nicht, wenn sie auch schon frühe
angeleitet werden, dem lieben Gott Gaben zu opfern. Das
Geben für das Reich Gottes ist ja auch als Christen unserer
Kinder Pflicht, worauf sie jedesmal bei der Behandlung der
zweiten Bitte des Vaterunsers aufmerksam gemacht werden.

So laßt uns denn unsern Schulkindern die Gelegenheit,
sich an der Jubelkollekte zu beteiligen, nicht entziehen. Die er⸗
wähnten Sparbüchsen sind vom Concordia Publishing House zu

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