Der Lutheraner St. Louis, Missouri — 30. September 1913, Seite 310

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Frauen und Jungfrauen ans Herz zu legen
und sie zu bitten, durch regelmäßige Beiträge
dies Werk zu unterhalten. Die Kasse dieses Departe—
ments wird den Namen führen: „Kasse für Bergheim und ärzt⸗
liche Mission.“ Alle Gelder, die für diesen Zweck bestimmt sind,
wolle man mit Nennung dieser Kasse an die Distriktskassierer
einschicken. Wir sind der freudigen Zuversicht, daß wir auch
in dieser Sache keine Fehlbitte tun. Unsere lieben Frauen und
Jungfrauen, die ja in der Bergheimsache gezeigt haben, welch
große Dinge sie mit ihren Gaben ausrichten können, werden
sicherlich auch gerade unserer ärztlichen Mission in Liebe ge—
denken, und das um so mehr, als unsere Krankenpflegerin in
schweren Krankheitsfällen auch gerade unsern lieben Missio—
narsfamilien mit Rat und Pflege dienen wird. Wenn alle
unsere lieben Frauen- und Jungfrauenvereine diese Sache in
die Hand nehmen und es sich zur Aufgabe machen, nicht nur
regelmäßig aus ihren Vereinskassen einen Beitrag für dies
Departement einzuschicken, sondern auch bei solchen Frauen und
Jungfrauen in den Gemeinden, die etwa nicht Glieder der Ver—
eine sind, für diesen Zweck regelmäßig zu kollektieren, so wird
»s an den nötigen Mitteln nicht fehlen, und wir werden, will's
Gott, bald in der Lage sein, durch Berufung eines tüchtigen
Missionsarztes unsere ärztliche Mission ordnungsmäßig organi—
sieren zu können. Gott gebe unsern lieben Frauen und Jung—
frauen allen die Gesinnung, die der Samariter im Gleichnis
offenbarte, als er den verwundeten Juden, den er in der Her—
berge gepflegt hatte, verlassen mußte. „Da zog er“, so heißt
es im Evangelium, „heraus zwei Groschen und gab sie dem
Wirt und sprach zu ihm: Pflege sein! Und so du was
mehr wirst dartun, will ich dir's bezahlen, wenn ich wieder—
komme.“ Solche Liebe wird unser treuer Gott ganz gewiß nicht
unbelohnt lassen. Jul. A. Friedrich.

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Schulen und Schulen.

In der Heranbildung des Volksgeistes nehmen ohne Zwei—
fel die Schulen die erste und wichtigste Stellung ein. Darum
ist es von höchster Wichtigkeit für ein Volk, daß seine Schulen
richtig geleitet und in denselben gesunde Grundsätze eingeprägt
werden. Gerät man in den Unterrichts-⸗ und Erziehungsanstal—
ten auf verkehrte Bahnen, so muß natürlich das ganze Volk
darunter leiden und schließlich zugrunde gehen. Mit welch
ängstlicher Sorgfalt sollte man daher die Schulen bewachen!

In unserm Lande völliger Religionsfreiheit ist das aber
eine so schwierige Aufgabe, daß sie beinahe an das Ummnögliche
grenzt. Wir haben hier vornehmlich dreierlei Schulen, von
denen jede ein anderes Ziel verfolgt: die Volksschulen, die
römischen Schulen und unsere evangelisch-lutherischen Schulen.
Welche von diesen ist nun auf richtiger Fährte und sucht wirk—
lich der Stadt Bestes? Das kann man an ihren Bestrebungen
oder auch an ihren Erfolgen erkennen. Stellen wir einmal
in Hinsicht auf Zweck und Ziel dieser verschiedenen Schulen
einen kurzen Vergleich an.

1. Die amerikanischen Volksschulen. Der Ame⸗
rikaner bildet sich nicht wenig auf seine Schulen ein. Auf diese
läßt er nichts kommen. Wer etwas gegen sie sagt, wird bei—
nahe als Landesverräter angesehen, und wer ihnen seine Kin—
der nicht anvertrauen will, ist selbstverständlich kein guter

Der „Tutheranse

Bürger. Bei dem Stockamerikaner steht fest, daß nur die
Volksschule — und keine andere — wahre Patrioten heran—
bilden kann, und es hält schwer, ihn vom Gegenteil zu über—
zeugen. Nun ist es ja wahr und nicht zu bestreiten, daß die
amerikanischen Volksschulen als solche mit zu den besten ge—
hören, und wir freuen uns, daß unser Land sich dessen rühmen
kann. Man ist ernstlich bemüht, gute, brauchbare, charakter—
feste Bürger heranzubilden. Zu dem Zweck baut man pracht—
volle Schulhäuser, namentlich in den Städten, stattet sie mit
allen erdenklichen Lehrmitteln aus und stellt nur die besten zu
Gebote stehenden Lehrkräfte an, die nach einem genau vor—
geschriebenen Plan arbeiten müssen; kurz, man scheut weder
Unkosten noch Mühe, der heranwachsenden Jugend eine mög—
lichst gute Schulbildung zu geben. Auch unterläßt man nicht,
den Zöglingen einzuschärfen, daß Gerechtigkeitssinn, Wahrheits⸗
liebe, Ehrlichkeit, Patriotismus usw. den Menschen zieren, und
daß jeder, der sich solcher Tugenden nicht befleißigt, nur Ver
achtung erntet. Das sind nun, soweit sie eben gehen, aner—
kennenswerte Bestrebungen.

Führen diese Bestrebungen aber zum Ziel? Ist das ge—
nug, um den Volksgeist in die richtigen Bahnen zu lenken?
Fehlt nicht noch etwas sehr Wesentliches, um die gewünschten
Erfolge herbeizuführen? Mit ähnlichen Fragen haben sich
schon manche unserer Mitbürger beschäftigt. Es fällt ihnen
auf, daß unser Volk trotz aller modernen Erziehungs- und Bil—
dungskunst an ganz abnormen Zuständen leidet. Nach lang—
jährigem Experimentieren muß man bemerken, daß das ge—
steckte Ziel nicht nur nicht erreicht worden ist, sondern daß sich
in unserm Volk ein gefährlicher Zug Bahn gebrochen hat, der
wie ein Krebsschaden immer weiter um sich frißt und alles
soziale Leben zu zerstören droht. In der Geschäftswelt hul—
digt man in widerlichster Weise dem Gott Mammon. Wer
seinen Nächsten am geschicktesten überlisten und übervorteilen
kann, wird als der gewiegteste Geschäftsmann gepriesen und
als Muster amerikanischen Unternehmungsgeistes hingestellt.
Und welch ein Pfuhl von moralischer Verkommenheit öffnet sich
dem Beobachter! Sittenlosigkeit, Unzucht, überhebung, Ge—
hässigkeit, Habgier, Falschheit und folglich Verbrechen aller Art
greifen in allen Volksschichten in erschreckender Weise um sich,
und die weltlichen Gerichte bestätigen, daß sich dies ganz be—
sonders unter dem jungen Volk, das kaum den Kinderschuhen
entwachsen ist, bemerkbar macht. Ein amerikanischer Richter
sagte kürzlich: „Ich habe im Laufe dieses Sommers eine er—
schreckend große Anzahl junger Männer hier vor mir gehabt.“
Ein anderer erklärte: „Fast jeder, der während dieses Termins
hier vorgeführt wurde, war kaum aus dem Knabenalter
heraus.“

Wenn man nun bedenkt, daß die allermeisten dieser jugend—
lichen Verbrecher nicht zu dem niedrigsten Gesindel gehören,
sondern den sogenannten gebildeten Klassen entstammen, so
wirft das ein überaus trauriges Streiflicht auf unsere viel—
gepriesene Volkserziehung. Dr. W. C. Bagley von der Illi—
noiser Universität berührte kürzlich in einer Rede vor einer
großen Lehrerkonferenz eben diesen Punkt. Er äußerte sich so:
„Wir sind eine reiche Nation. Armut gibt es in der Nation
viel weniger als vor zehn oder zwanzig Jahren. Aber Gesetz—
losigkeit und Verbrechen, und gerade Verbrechen von Leuten
inn jugendlichen Alter, nehmen in allen Teilen der Vereinigten
Staaten in weit größerem Maße zu als unsere nationale Be—

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