Der Lutheraner St. Louis, Missouri — 4. März 1913, Seite 71

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Cited in Eckhardt's Reallexikon (1907) under: Unzucht 21 · eouibeſac 2

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LuckerE

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Nun braucht man kein Lehrer von Fach zu sein, um o
gleich zu erkennen, daß diese zweimalige Aufnahme der Kinder
innerhalb eines Schuljahres sehr störend ist und die ganze
Arbeit der Lehrer erschwert. So lag es denn sehr nahe, daß
es den Gemeinden vorgelegt wurde, ob es nicht besser sei, das
Schuljahr in Herbst anzufangen und mit Beginn der großen
Ferien zu schließen. Daß unsere Schulen, zumal in den
Städten, durch diese Neueinrichtung des Schuljahres nur ge—
winnen, darüber ist man sich heute so ziemlich einig.

Man halte also fest, daß diese Anderung eines alten
Brauches sich fast von selber ergeben hat, weil sich die Ver—
hältnisse heute ganz anders gestaltet haben als früher. Nicht
Neuerungssucht, sondern ein ernstes Bestreben, unsere Schulen
in jeder Weise zu fördern und zu heben, hat diesen neuen
Plan als den für unsere gegenwärtigen Verhältnisse besten
erkennen lassen.

Da entsteht nun aber die andere Frage: Wenn der Schluß
des Schuljahres verlegt wird, wann soll dann die Konfirmation
stattiinden? Einige Gemeinden haben den Tag der Koͤnfir—
mation wie den Schluß der Schule in den Monat Juni verlegt.
Dieser Plan hat wenig befriedigt. Andere haben Pfingsten
als Tag der Konfirmation gewählt. Aber damit wird der
hohe Festtag durch die Konfirmation überschattet, daher auch
D. Walther in seiner Pastorale es geradezu unpassend nennt,
an dieseni hohen Festtag zu konfirnieren.

Es sei dem Unterzeichneten daher gestattet, hiermit auf
einen Plan aufmerksam zu machen, der sich in den Gemeinden,
die ihn nun schon jahrelang befolgen, aufs beste bewährt und
allgemein befriedigt hat. Zum Tag der Konfirmation be—
stimme die Gemeinde den Sonntag vor Pfingsten, den Sonn⸗—
tag Exaudi. Die Neukonfirmierten gehen dann am Pfingst—
sonntag zum erstenmal zum heiligen Abendmahl. Denn dies
ist ja das Ziel des ganzen Unterrichts und der Konfirmation,
die Konfirmanden auf den würdigen Genuß des heiligen Sakra—
ments vorzubereiten. Wenn dieser erste Gang zum Tisch des
SErrn nun auf das Fest des Heiligen Geistes fällt, so ist das
sehr passend.

Man halte also fest, daß die Hebung des Schulunterrichts
durch die Neueinrichtung des Schuljahres die eigentliche Ver—
anlassung zur Verlegung der Konfirmation ist. Und gewiß,
alles, was zur Hebung unserer Gemeindeschulen dient, kann
nur zum Segen ausschlagen.

Aber es sprechen noch andere Gründe für die Verlegung
des Konfirmationstages auf eine spätere Jahreszeit. Weil
manche Gemeindeglieder so zerstreut wohnen, kommen viele
Kinder nicht niehr von klein auf in die Gemeindeschule;
manche gehen nur ein Jahr. Viele Gemeinden haben gar
keine Gemeindeschule. Da ist es von ganz besonderer Be—
deutung, wenn nicht gar eine Notwendigkeit, daß die Zeit des
Unterrichts verlängert wird. Mitten im Winter wird durch
stürmisches Wetter wie auch durch viel Krankheit der Unter—
richt oft sehr gehindert. Da geben die sechs Wochen von Ostern
bis Exaudi dem Pastor die wertwvollste Gelegenheit nachzuholen
und zu befestigen. So gereicht die Verlegung der Konfir⸗
mation nicht nur zur Hebung des Schulunterrichts, sondern
zugleich auch zur Förderung des Konfirmandenunterrichts.

Daß bei Befolgung dieses Planes die Konfirmation nicht
länger mit dem Schluß der Schule zusanimenfällt, sollte keinen
stören. Dies war schon längst gefallen, da die Kinder meistens

nach der Konfirmation in die öffentlichen Schulen eintraten.
Zugleich wird auch die bedeutungslose Bezeichrung: „Das
Kind kommt aus der Schule“ abgetan. Werden die Kinder
am Sonntag Exraudi konfirmiert, so bleiben sie in der Schule
bis zum Schluß des Schuljahres im Juni. Dann werden sie
erst feierlich aus der Schule entlassen.

Hier sei nun noch ein Wink gegeben, der auch das Seine
zum Nutzen der Schule beiträgt. Die Gemeinde schließe ihre
Schule mit einem feierlichen Schlußaktus, einem sogenannten

„Commencement“, wie dies bereits von einer Anzahl Schulen
geschieht. In den letzten zwei Wochen halten solche Schulen

in allen Klassen Examen ab, und zwar ein schriftliches. Die
schriftlichen Examenarbeiten werden von den Lehrern korri—
giert und am Abend der Schlußfeier ausgelegt. Dadurch er—
halten die Glieder einen besseren Einblick in die Arbeit der
Schule. Außerdem wird an diesem Abend ein kurzes münd—
liches Examen gehalten mit eingestreuten Vorträgen und Ge—
sängen der Kinder.

Zum Schluß hält der Pastor oder auch einer der Lehrer
eine kurze Abschiedsrede an die abgehenden Kinder und über—
reicht ihnen das Diplom der Schule. Unser Verlag liefert ein

schönes Diplom zu einem billigen Preis. Die Kinder schätzen
dies sehr. Die Gemeindeglieder nehmen ein reges Interesse

an einer solchen Schlußfeier und zeigen dies durch ihren zahl—
reichen Besuch. Alles dies dient dazu, das Verständnis und
das Interesse für unsere Schulen zu wecken und zu mehren.

Fast zur selben Zeit ging uns von anderer Seite ein
Artikel zu über dieselbe Sache. Der Schreiber desselben macht
folgenden Vorschlag:

„Gibt es da nun nicht eine einfache Lösung, die alle
Schwierigkeiten heben würde, ohne neue zu schaffen? Ich
meine, ja, nämlich diese, daß man die Neukonfirmierten unsere
Gemeindeschulen auch noch nach Ostern bis zu den Sommer—
ferien ruhig weiter besuchen läßt, und daß man dann natürlich
neue Schüler nicht nach Ostern, sondern erst im Herbste auf—
nimmt. Ich frage: Warum sollten unsere Neukonfirmierten
unsere Schulen nicht noch auf einige Monate besuchen? Ich
wüßte doch keinen triftigen Grund, der dagegen spräche.

„Diese geringe Anderung in unserm Schulsystem würde
erstens unser Schuljahr mit dem staatlichen in Übereinstimmung
bringen. Zweitens hätten unsere Neukonfirmierten nicht nur
noch auf einige Monate den Segen unserer Schulen überhaupt,
sondern sie hätten auch, da sie sich nun nicht mehr auf den
Konfirmandenunterricht vorzubereiten brauchten, noch schöne
Gelegenheit, manches Versäumte nachzuholen und weitere Fort—
schritte zu machen, was ihnen dann beim Eintritt in die öffent—

lichen Schulen im Herbste nur von Nutzen sein kann. Drittens
hätte es auch für die kleinen Schulrekruten das Angenehme,

daß sie nicht schon an den schönen Frühlingstagen in den
Schulsaal müßten. Viertens würden auch gewiß alle Lehrer
diesen Wechsel mit Freuden begrüßen, da es ja auf der Hand
liegt, daß die Zeit für die Neuordnung der Klassen im Herbst
viel günstiger ist als nach Ostern. Fünftens könnten dann die
Pastoren nach wie vor den Konfirmandenunterricht im Winter
halten. Sechstens endlich könnte die Konfirmation nach uns
liebgewordenem Brauche am Palmsonntag beibehalten werden.“

Beide Einsender haben natürlich dasselbe Interesse, näm—

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