Der Lutheraner St. Louis, Missouri — 27. März 1917, Seite 100

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„Tutheranes.

* —

aus verschiedenen Gemeinde⸗ und Staatsschulen, sondern auch
aus den verschiedensten Verhältnissen. Viele Kinder verstanden
kein Wort Deutsch, wußten nicht, was Tisch und Stuhl, Bank
und Buch bedeutet. Andere, erst kürzlich eingewandert, konn⸗
ten kein Wort Englisch verstehen. Den größeren dieser beiden
Klassen mußte in den ersten Monaten vor und nach der Schule
vorangeholfen werden. Eine Anzahl polnisch-katholische Kinder

waren auch, meist ohne unser Zutun, in der Schule erschienen.

Daß der Missionar nicht fünf Tage in der Woche über
60 Kinder unterrichten und auf einem so großen Gebiet, zu
dem noch ein Teil von Detroit gehört, missionieren konnte,
sah die Gemeinde bald ein. Auf Rat der Detroiter Pastoral⸗
konferenz und auf Zusage der Mithilfe verschiedener Frauen⸗
und Jugendvereine berief die Gemeinde Lehramtskandidat
W. Weihermann, der zu Beginn des zweiten Schuljahres sein
Amt antrat. In diesem Jahre stieg die Schülerzahl auf 95,
und der Pastor mußte zu gewissen Zeiten im selben Schul⸗
zimmer oder im Keller dem Lehrer einen Teil der Kinder

Ev.⸗Luth. Martinischule, Hamtramck, Detroit, Mich.

abnehmen. Die Schule war auch in diesem Jahre eine sehr
gemischte. Der Sprache nach waren neben deutschamerikanischen
Kindern auch ganz englische, ganz deutsche, polnische, serbische,
slowakische und italienische Kinder auf der Liste. Ein paar
waren auch für uns „taubstumm“, das heißt, sie verstanden
anfangs weder Englisch noch Deutsch.

War die Kinderzahl in zwei Jahren von 49 auf 95 ge⸗
stiegen, so stand zu erwarten, daß sie im dritten Schuljahr
die Hundertzahl übersteigen würde. Da sah die Gemeinde
sich genötigt, mehr Raum zu schaffen. Obwohl infolge des
Baues der Kapelle und eines Pfarrhauses eine große Schulden⸗
last auf der jungen Missionsgemeinde ruhte, so mußte doch am
Ende des zweiten Schuljahres die kleine Kapelle vergrößert
werden durch Anbau und Aufbau, was etwa 57000 kostete.
Dadurch wurde die Gemeindeschuld wohl verdoppelt, aber der
Raum auch fast vervierfacht. Im zweiten Stock befinden sich
nun zwei große, moderne Klassenzimmer und ein Konferenz⸗
zimmer. Der erste Stock ist die vergrößerte Kapelle oder der
Kirchsaal, der aber später, ebenso wie oben, in zwei weitere
Schulzimmer eingeteilt werden kann. Im Erdgeschoß sind
Vereinszimmer mit einer kleinen Küche, der Heizraum usw.
In den zwei Klassenzimmern haben nun Lehrer und Pastor
nebeneinander über 100 Kinder in der heilsamen Lehre und

den weltlichen Fächern unterrichtet.?)) Da in der Religions⸗
stunde auch die englische Sprache gebraucht wird, und das
Englische meist die Umgangssprache zwischen Lehrern und
Schülern sein muß, so ist unsere Schule mehr eine englische
als deutsche Schule. Im Winter 1916 stellte die Gemeinde
mit Hilfe der Missionskasse einen Studenten an, um dem
Pastor wieder mehr Zeit zum Missionieren zu geben. ö

Drei Jahre hat nun eine lutherische Schule in Hamtramck
bestanden und gewiß viel Segen gestiftet. Manche Kinder
sind wohl nur kürzere Zeit in der Schule gewesen, da gerade;
in einer Fabrikstadt der Wohnungswechsel sehr häufig ist. Doch
sind bis jetzt 28 Kinder als Erstlingsfrüchte der Schule konfir⸗
miert worden, und größere Klassen stehen in den nächsten
Jahren zu erwarten. So erbaut sich unsere Missionsgemeinde
nicht nur von außen durch Zuzug, sondern vor allem von innen
durch ihre christliche Gemeindeschule.

Dies wäre freilich nicht möglich, wenn die Gemeinden
Detroits und des Michigan⸗Distrikts diese Mission nicht kräftig
unterstützt hätten und noch unterstützten. Es wäre nicht mög⸗
lich, wenn die Gemeinde nicht willens wäre, für ihre Schule
große Opfer zu bringen. Obwohl sie nur 23 Glieder zählt,
und obwohl aus den mehr als 100 Kindern nur 17 Kinder
von Gemeindegliedern sind, so trägt doch die Gemeinde neben

den laufenden Ausgaben eine Schuldenlast, die jährlich §430

an Zinsen verschlingt, und verzichtet auf Jahre hinaus auf ein
eigentliches Kirchengebäude — alles um ihrer Schule willen.
Gott gebe auch uns jüngeren Pastoren und Lehrern und
unsern Missionsgemeinden Freudigkeit und Geschick zur Auf⸗
richtung und Führung von Gemeindeschulen — dem Gibraltar
unserer lutherischen Kirche! Karl A. Gieseler.

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Aus unserer ostindischen Mission.

J.
Die letzte indische Post, die in dieser Zeit der Kriegs⸗
wirren auch langsamer geht als sonst, von der auch manches
aus derselben Ursache sein Ziel nicht erreicht, brachte die
Quartalberichte einiger Missionare. Wir heben aus dem am
9. Januar geschriebenen und die Monate Oktober bis Dezem⸗
ber 1916 umfassenden ausführlichen Bericht Missionar
G. Küchles in Ambur J auf dem Nordgebiet folgendes
heraus, das einen Einblick gibt in die Verhältnisse seiner kleinen
heidenchristlichen Gemeinde:
„Ich will zunächst über die Gemeindearbeit in“
Ambur berichten.
„Gewöhnlich bin ich jetzt nur an zwei Sonntagen im
Monat zu Hause. Da wird dann, wie üblich, morgens Pre⸗
digtgottesdienst, nachmittags Christenlehre abgehalten. In der
festlosen Hälfte des Kirchenjahres predige ich schon seit 1914
über die erste Epistel St. Petri. Ich bin nun mit derselben
fertig geworden. In diesem Jahre wollen wir die zweite
Epistel vornehmen und hoffen und bitten zu Gott, daß er die
Betrachtung derselben an unser aller Herzen segnen wolle.
Ich halte diese beiden Episteln für überaus praktisch. Sie
sind nicht so tief wie manche paulinische Briefe, und doch ent⸗
halten sie den ganzen Rat Gottes zur Seligkeit, von der Er⸗

*) Seit Verabfassung des Artikels ist eine Lehrerin angestellt worden.
K. A. G.

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