Collection › Der Lutheraner (St. Louis, Missouri) › Jahrgang 64, Nummer 20 › Seite 318
Der Lutheraner St. Louis, Missouri — 6. Oktober 1908, Seite 318
Scan: Internet Archive, from the Graduate Theological Union's copy (one item per issue).
⤓ Download page image (full resolution)
German transcription machine transcription, uncorrected
Cited in Eckhardt's Reallexikon (1907) under: Geſangbuch 6 · Gemeindeſchule · Gemeindeſchule · Gemeindeſchule
318
SVer 2„TDutheranesS
Zur kirchlichen Chronik.
Unsere Gemeindeschulen. Der Lutheran vom General
Oouneil stimmt in die Klage ein, die in den letzten Jahren von
vielen Seiten erhoben worden ist, daß durch die religionslosen
Staatsschulen unser Land entchristlicht werde. Er wiederholt
daher den schon früher gemachten Vorschlag, daß man zwar „den
weltlichen Teil der Erziehung“ in den Händen des Staates lasse,
daß die Kirche aber das Recht erhalte, die staatliche Erziehung
„durch die so überaus nötige religiöse Erziehung zu ergänzen“.
Er denkt sich dies so, daß der Staat jeden Tag eine Stunde oder
eine halbe Stunde oder jede Woche einen halben Tag frei lasse
und die Kirchen einlade, diese Zeit für den religiösen Unterricht
ihrer Kinder zu benutzen. Hierzu ist zu sagen: Die Stunde oder
halbe Stunde Religionsunterricht den Tag ist nicht die Haupt⸗
sache. Den Unterricht können zur Not auch die Eltern erteilen,
da wir nicht staatskirchliche Haufen haben, sondern freikirchliche
Gemeinden, deren Glieder ihren Katechismus kennen und be⸗
kennen. Worauf es vornehmlich ankommt, ist dies, daß gerade
auch bei dem „weltlichen Teil“ des Unterrichts die Kinder unter
der göttlichen Autorität und Zucht des Wortes Gottes bleiben.
In diesem Sinne hat es Luther gemeint, wenn er den Rat gibt,
daß niemand sein Kind dorthin tue, wo Gottes Wort nicht
herrsche. Wenn wir nicht irren, war es der Lulneran, der vor
einigen Monaten sehr richtig auf die Gefahr hinwies, die für
Kinder gerade in dem „weltlichen Teil“ des Unterrichts in den
Staatsschulen liege. Er wies nämlich darauf hin, daß in den
Staatsschulen sowohl durch die Schulbücher als auch von
manchem Lehrer Unglaube verbreitet werde. Darum bleibt
uns nichts anderes übrig, als daß wir zur Gemeindeschule greifen
und bei dieser bewährten Einrichtung bleiben. Lassen wir uns
durch die Kosten, die die Errichtung und Erhaltung von beson⸗
deren Gemeindeschulen verursacht, diese Schulen nicht verleiden.
Das Geld ist wahrlich gut angelegt. F. P.
Die doppelten Kosten, welche wir zu tragen haben, wenn
wir unsere Gemeindeschulen erhalten und daneben auch für die
Erhaltung der Staatsschulen besteuert werden, wie alle andern
Bürger, sind in den letzten Wochen wieder viel erörtert worden.
Kardinal Gibbons von Baltimore hat in der NVeꝛu Forh Times
vom 12. September, die vor uns liegt, eine Ausführung über
Staats⸗ und Gemeindeschulen veröffentlicht, von der viele andere
Zeitungen des Landes Notiz genommen haben. In dieser Aus⸗
führung beklagt sich der Kardinal auch über die Ungerechtigkeit,
die darin liege, daß die Katholiken doppelte Schullasten zu tragen
hätten. Er weist auch darauf hin, daß die Lutheraner, welche
Gemeindeschulen unterhalten, unter derselben Ungerechtigkeit zu
leiden hätten. Im Anschluß daran finden wir in einer andern
Zeitung ausgerechnet, daß die Lutheraner durch ihre Gemeinde⸗
schulen dem Staat jährlich 35 Millionen Dollars ersparen und
dabei doch noch doppelte Schullasten tragen. Wir lassen die Rich⸗
tigkeit dieser Rechnung dahingestellt sein. Wahr ist, daß hier
eine Ungleichheit vorliegt. Aber es geht in dieser Welt infolge
der Sünde vieles verkehrt. Freuen wir uns, bis der Ungleichheit
abgeholfen wird, des Guten, das uns Gott gegeben hat. Gott
hat uns das reine Evangelium gegeben, dessen wir und unsere
Kinder uns erfreuen können. Sodann sind wir Lutheraner trotz
der doppelten Schullasten, die wir zu tragen hatten, im allge⸗
meinen auch an irdischem Gut noch von Jahr zu Jahr reicher
geworden. Wir haben die geistlichen und irdischen Mittel, noch
mehr und größere Schulen zu errichten und zu erhalten, in welchen
unsere eigenen und fremde Kinder das Eine, was not ist, lernen.
Gemeindeschulen im California- und Nevada⸗Distrikt. Es
macht oft große Schwierigkeiten, in den Gemeinden an der Pacific⸗
küste Gemeindeschulen einzurichten, weil die lutherische Bevölke⸗
rung dort nicht nur gering an Zahl, sondern zumeist auch weniger
seßhaft ist als in andern Teilen des Landes. Um so erfreulicher
ist die Nachricht, daß an zwei Orten im California⸗ und Nevada⸗
Distrikt kürzlich zwei Gemeindeschullehrer eingeführt worden sind,
nämlich in Gast Los Angeles und Lodi, Cal. übrigens
ist es älteren lutherischen Gemeinden an der Pacificküste, wiewohl
sie an Gliederzahl nur klein sind, doch gelungen, verhältnismäßig
große Gemeindeschulen ins Leben zu rufen und zu erhalten. So
hat nach einem uns vorliegenden Bericht die Zionsgemeinde in
Oakland, Cal., die nach dem letzten „Statistischen Jahrbuch“
42 stimmberechtigte und 275 kommunizierende Glieder zählt, eine
dreiklassige Gemeindeschule mit 90 Kindern. Wir teilen dies mit
zur Ermunterung. Weder in kleinen noch in großen Gemeinden
—
soll man dem Gedanken Raum geben, als ob die Gemeindeschule
eine „verlorene Sache“ sei. F. P.
Von unsern Lehranstalten sind noch einige e Nachrichten einge⸗
laufen. In dem Concordia⸗College zu New Orleans, dem Pro⸗
gymnasium des Südlichen Distrikts, beläuft sich die Zahl der Schü⸗
ler auf 27, von denen 8 neueingetreten sind. Drei Professoren
arbeiten an der Anstalt: Direktor K. Niermann, Prof. O. Reisig
und Prof. J. T. Müller. In dem California⸗Concordia⸗College
zu Oakland studieren, wie der „Luth. Botschafter“ mitteilt,
15 Schüler. Bis der von der Allgemeinen Synode bewilligte
zweite Professor und Direktor sein Amt antritt, steht dem bisher
allein an der Anstalt wirkenden Prof. H. Jonas der nach California
berufene Predigtamtskandidat W. Woller zur Seite. An dem
Proghmnasium zu Portland, Oreg., dem Prof. Sylwester als Direk⸗
tor vorsteht, wird, wie schon das vergangene Jahr, Student L.
Blankenbühler von unserm hiesigen Seminar als zweiter Lehrer
Die Zahl der Schüler Er 11, von denen 6 neu⸗
L. F.
unterrichten.
eingetreten sind.
An den Lehranstalten unserer Schwestersynode von Wis⸗
consin, Minnesota und Michigan haben sich in den letzten Wochen
einige Veränderungen zugetragen. In ihrem Predigerseminar zu
Wauwatosa bei Milwaukee, Wis., wurde Prof. J. Schaller als
Direktor und Professor eingeführt, und dadurch ist die durch den
Tod des seligen D. Hönecke erledigte Stelle wieder besetzt. Prof.
Schaller war bisher Direktor des Schullehrerseminars der Synode
in New Ulm, Minn. An seiner Stelle ist der schon an der Anstalt
wirkende Professor A. Ackermann gewählt worden. An ihrem
Gymnasium in Watertown, Wis., sind von der letzten Versamm⸗
lung der Wisconsinsynode zwei neue Professuren errichtet worden,
so daß die Anstalt jetzt im ganzen 12 Lehrer hat. Für diese neuen
Stellen sind Prof. Th. Schlüter von unserm Predigerseminar in
Springfield und P. H. Moussa aus der eigenen Synode gewählt
worden, und beide haben dem Berufe Folge geleistet und sind be⸗
reits in ihre Arbeit eingetreten.
Unsere norwegische Schwestersynode hat kürzlich eins ihrer
alten, hervorragenden Glieder durch den Tod verloren. Prof.
J. B. Frich starb am 26. August in Minneapolis in einem Alter
von 73 Jahren. Er war in Christiania, Norwegen, geboren, hatte
auf der dortigen Umiversität studiert und war im Jahre 1862
nach Amerika gekommen. Nachdem er zwei verschiedene Pfarr⸗
stellen in seiner Synode bekleidet hatte, wurde er im Jahre 1888
als Professor der Kirchengeschichte an das Luther⸗Seminar be⸗
rufen, das in demselben Jahre von Madison, Wis., nach Rob⸗
binsdale bei Minneapolis verlegt wurde und sich jetzt in Ham⸗
line bei St. Paul befindet.
Präses der Anstalt. Im Jahre 1902 legte er wegen geschwächter
Gesundheit seine Amter nieder, war aber noch immer, wie schon
Jahre vorher, tätig für das norwegische Organ der Synode. Am
28. August wurde er in Minneapolis begraben. Prof. D. Stub
hielt die Leichenpredigt; außer ihm redeten noch andere Pastoren
und Professoren. L. F.
Zugleich bekleidete er das Amt des
English translation
Not yet translated.