Collection › Lehre und Wehre (St. Louis, Missouri) › Jahrgang 60, Nummer 6 › Seite 273
Lehre und Wehre St. Louis, Missouri — Juni 1914, Seite 273
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Literatur. 273
der kundige und praktische Ausleger der Schrift und der unbeugsame Zeuge für
die schriftgemäße Lehre der lutherischen Kirche. Daß dabei unser persönliches
Verhältnis zueinander öfter berührt werden wird und ich manchmal auch von
mir selbst reden muß, wollen die lieben Leser mir nicht übel deuten. Es ge⸗
schieht nur, um Gottes Gnade, die ihm und durch ihn mir zuteil geworden ist,
deutlicher ans Licht zu stellen und herrlicher zu preisen. Ich gebe dabei zuerst
einen Überblick über den äußeren Lebensgang meines Freundes, lasse dann die
eingehendere Darstellung einzelner im Lebensgang schon berührter Vorgänge
folgen und füge zum Schluß etliche Abschnitte bei, welche die Bedeutung Stöck⸗
hardts für die Missourisynode und die lutherische Kirche überhaupt zeigen, ent⸗
nommen aus der in englischer Sprache herausgegebenen Quartalschrift der Mis⸗
sourisynode und mit Bewilligung ihres Verfassers, des Herrn Prof. Dau in
St. Louis, Mo., übersetzt, bzw. benutzt. Den Schluß mache ich mit einem Bericht
über das Begräbnis.“ B.
Sing mit. Originallieder aus der Kinder- und Schulstube mit Klavier⸗
begleitung, nach alten und neuen Texten komponiert von
Fritz Reuter. Mit Bildern von Ludw. Richter u. a. sowie
mit farbenprächtigem Titelbild. Verlag von J. Herrmann,
Zwickau. Zu beziehen vom Concordia Publishing Housée,
St. Louis, Mo. Bd. J. 51.10.
„Vorliegendes Werkchen, dessen erster Band hiermit erscheint, bietet Kinder⸗
lieder für ein christliches Haus. Auch die Schule wird gern von diesem und
jenem Liedchen auf elementarer und höherer Stufe Gebrauch machen. Wer da
weiß, wie erfrischend und gemütstärkend der erzieherische Einfluß eines guten.
Liedes auf unsere Jugend — insonderheit auch auf die Kleinen — ist, der wird
in diesen Liedern eine willkommene Bereicherung der einschlägigen Literatur
erblicken. Möchte dem „Sing mit' in unsern christlichen Familien eine freund⸗
liche Aufnahme beschieden sein!“ B.
Evangelium für jeden Tag. Von Wilhelm Laible. Volksausgabe.
IJ. Band: Die festliche Hälfte des Kirchenjahrs. II. Band:
Die festlose Hälfte des Kirchenjahrs. Verlag von Dörffling und
Franke, Leipzig. M. 2.80 pro Band.
In den letzten zehn Jahren ist die lutherische Erbauungsliteratur in Deutsch—
land wie in Amerika um manchen trefflichen Band vermehrt worden. Zum
Besten, was auf diesem Gebiete erschienen ist, gehören auch die hier gebotenen
„Evangelien für jeden Tag“. Es sind überaus anregende, das Gewissen packende,
zumeist tief in die Schrift einführende und sich zugleich mit dem modernen Zeit⸗
geist auseinandersetzende Betrachtungen. Für unser Volt sind sie durchschnittlich
zu hoch, aber für unsere Prediger, Lehrer und gebildeten Laien bedeuten sie
einen hohen geistlichen Genuß. Nur mit gespanntem Interesse und großem
Segen für Verstand und Herz werden sie diese Evangelien lesen. Formell wie
inhaltlich sind sie offenbar auch vornehmlich für Prediger und Lehrer berechnet.
Ihnen, die ja auch imstande sind, gelegentliche naevi richtig zu beurteilen, emp⸗
fehlen wir sie darum auch zur persönlichen Andacht im Studierzimmer. Die
überaus billige Ausgabe zeichnet sich zugleich aus durch guten Einband und
großen Druck. Der erste Band umfaßt 417 Seiten, der zweite 393 + IX Sei⸗
ten „Verzeichnis der Schriftstellen in Band 1 und II. F. B.
Methodische Sprachübungen. Von Hans Futterknecht. Verlag
von J. C. Huber, Dießen vor München. M. 1.80.
In unsern Kreisen ist wiederholt das Verlangen laut geworden, daß auf
unsern höheren Schulen der Pflege und Entwicklung der Stimme mehr Aufmerk⸗
samkeit zugewendet werden möchte. Hier ist nun ein billiges, aber gutes Buch,
das man jedem Interessierten empfehlen kann. Berechnet ist es für Anwälte,
Lehrer, Parlamentarier, Prediger usw. Die anatomischen und lautphysiologi⸗
schen Vorbemerkungen mit 16 Abbildungen find von Bachauer, Spezialarzt für
Ohren⸗, Nasen⸗ und Halskrankheiten in Augsburg. Im „Vorwort“ sagt der
Verfasser: „Es fällt nun niemand ein, durch bloße Lektüre einer Schrift über
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