Der Lutheraner St. Louis, Missouri — 2. Mai 1922 ff., Seite 189

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eine Mappe gelegt und in unserer historischen Sammlung auf⸗
bewahrt, damit man später einmal darüber Bescheid weiß. Nur
eine Nachfeier des Festes sei erwähnt. Wie es oft in der Kirche
geschehen und wie es gerade in St. Louis gewöhnlich bei kirchlichen
Feiern gehalten worden ist, so wurde auch diesmal das Fest mit
einer größeren musikalischen Feier geschlossen. Am 18. Mai wurde
hier von einem nach Hunderten zählenden Massenchor die besonders
für das Jubiläum herausgegebene Festkantate Soht Deo Gloria
— „Gott allein die Ehre!“ — gesungen. Die Besucher werden
sich an dem der Gelegenheit trefflich angepaßten Text und an der
schönen, kirchlich gehaltenen Musik erfreut haben. Besonderen
Eindruck machten, wie immer, die herrlichen, von dem Chor und
der ganzen Festversammlung gesungenen lutherischen Choräle.
Ein solches Jubelfest, wie wir es dieses Jahr hatten, soll nach
biblischem Vorbild auch mit Jubelgesängen, in denen Gott die
Ehre gegeben wird, gefeiert werden. L. F.
Unsere Gemeindeschule in Concordia, Mo. Die St. Pauls⸗
gemeinde in Concordia, Mo., ist etliche Jahre älter als die Synode,
und die Schule ist so alt wie die Gemeinde. Das erste Kapitel
unserer Gemeindeordnung, das über die Bildung der Gemeinde
berichtet, enthält folgende geschichtliche Notiz: „Im Jahre des

Die neue Gemeindeschule in Concordia, Mo.

HErrn 1844 wurde von Johann Heinrich Bruns ein Acker Land
zum Bauplatz einer Kirche geschenkt, und noch in demselben Jahre
wurde von den hiesigen Deutschen die Kirche darauf gebaut. Der
frühere Schullehrer Heinrich Liever weihte sie am zweiten Sonn—
tag nach Ostern ein. Eben derselbe leitete bis zum Jahre 1847
den Gottesdienst und vollzog die Taufen. Im Januar 1847 aber
wurde der frühere Kandidat der Theologie A. Francke zum ordent—
lichen Pastor gewählt.“ Das hier erwähnte Gebäude, eine Block⸗
hütte, hat dreizehn Jahre lang als Kirche und Schule, noch viel
länger aber als Schule und Konfirmandenzimmer gedient. Im
Laufe der Zeit wurden dann nach Bedürfnis und Vermögen neue
Gebäude errichtet, diese später durch Anbauten vergrößert, neue
Klassen wurden gebildet und die Lehrkräfte vermehrt, wie es der
Zuwachs an Schülern und die gesteigerten Anforderungen an die
Leistungsfähigkeit unserer Schulen erheischten. Jetzt waren aber
auch die jüngsten Gebäude alt und rückständig geworden. Als
unser Schulsuperintendent, Lehrer Th. Kühnert, uns visitierte,
fand er manches zu loben, aber in aller Freundlichkeit sprach er
auch seine überzeugung aus, daß wir ein neues Schulgebäude
nötig hätten. Das haben wir ihm nicht übelgenommen; wir
wären überrascht gewesen, wenn er die Bemerkung unterlassen
hätte; wir hatten schon oft genug es uns selbst gesagt. Während
der traurigen Kriegsjahre konnten wir nicht ans Werk gehen.
Jetzt ist es, Gott Lob und Dank, dazu gekommen. Gott hat

Wollen und Vollbringen gewirkt, Plan und Ausführung wohl ge⸗
lingen lassen. Am 5. Februar dieses Jahres ist die neue Schule,
deren Westfront hier im Bilde gegeigt tvird, cetigetuecht toorden.
Im Erdgeschoß befinden sich drei Spielzimmer, der Heizapparat
und andere Räume, im ersten Stockwerk vier Klassenzimmer und
ein Konferenzzimmer für die Lehrer, im zweiten Stockwerk zwei
weitere Schulzimmer, ein Raum für die Schülerbibliothek und
eine geräumige Halle, die sonderlich der Waltherliga und den
Singchören willkommen ist. Der solide Bau ist Semi- fire proofꝰ
und kostet nahezu §543,000. Die Worte Luk. 7, 5, mit welchen
einst die Juden zu Kapernaum den frommen Hauptmann lobten,
wenden wir auf unsern Heiland selbst an und sagen mit dankbarem
Herzen: „Er hat unser Volk“ —. unsere Kinder — „lieb, und die
Schule hat er uns erbauet.“ Er sei mit uns und unsern Nach⸗
kommen, wie er gewesen ist mit unsern Vätern, und fördere das
Werk unserer Hände zu seines Namens Ehre! Fr. Brust.

über die Gemeindeschulsache in Stony Plain, Alberta, Can.,
die schon wiederholt von uns erwähnt worden ist, wird uns nun
folgendes von dort geschrieben:

„Endlich ist der Gerichtsfall in unserer Schulsache entschie⸗
den worden. Leider hat der Friedensrichter gegen uns entschieden.
Die Eltern wurden mit einer Geldstrafe belegt, weil sie ihre
Kinder nicht in die Schule“ geschickt haben. Als Ankläger war
der Ohief Attendance Officer erschienen. Bloß ein Fall wurde
vorgenommen. Das Urteil des Chief Inspector über unsere
Schule, daß sie „untüchtig“ (ineffcient) sei, hat sich als unan⸗
tastbar und somit als Gesetz erwiesen. Man hat auch vor Gericht
gar keinen Versuch gemacht, dies Urteil zu rechtfertigen oder zu
verteidigen. Durch unsern Anwalt bekamen wir aber Gelegen⸗
heit, vor Gericht auszusagen, daß des Inspector's Aussagen über
Zeiteinteilung in unserm Stundenplan nicht auf Tatsachen be⸗
ruhen. Man hatte behauptet, daß wir zwei Drittel unserer Zeit
auf Deutsch und Religion verwendeten, während tatsächlich es doch
bloß ein Fünftel der regelrechten Schulzeit ist.

„Die Fragen, die im Kreuzverhör von den Gegnern gestellt
wurden, ließen erkennen, daß die Regierungsbeamten noch immer
nicht zur Genüge über den Zweck unserer Schulen unterrichtet
sind oder aber es nicht sein wollen. Man war darauf aus, eine
Aussage von uns zu bekommen, wonach der Zweck der Schule sei,
deutsche Ideale‘ zu fördern. Es wurde jedoch unter Eid aus⸗
gesagt, daß die Schule da ist um der Religion willen, die darin
gelehrt und gelebt wird. Anscheinend hatten die Gegner auch er—
wartet zu hören, daß die Schule nicht von den Leuten hier, son⸗
dern von sonstwo“ finanziell unterstützt werde. Auch hierin fanden
sie sich getäuscht.

„Unser Anwalt stützte seine Verteidigung im wesentlichen auf
zwei Punkte. Erstens: Unsere Schule ist gesetzlich berechtigt.
Eben das Gesetz, demzufolge wir überführt wurden, gibt unserer
Schule diese Berechtigung. Die Kinder müssen in die Staats⸗
schule gehen, es sei denn, daß sie im Hause oder sonstwo“ einen
guten, tüchtigen Unterricht (efficient instruction) genießen. Dar⸗
aufhin nehmen wir für unsere Schule gesetzliches Recht“ in An⸗
spruch. Zweitens: Im Fall eine Schulbehörde nicht zufrieden ist
mit dem Urteil des Inspector's, so ist es Pflicht des Ministers, ein
Untersuchungskomitee zu ernennen, um die Sache in Ordnung zu
bringen. Dies hat man nicht getan. Trotz wiederholter Anfrage
unsererseits ist uns noch nicht einmal in ordentlicher Weise ge⸗
sagt worden, was man an der Schule auszusetzen hat.

„Die auferlegte Geldbuße samt den Kosten wurde alsbald
bezahlt, aber unter Protest. Der Richter machte weiter keine Be⸗
merkungen. Es ist aber beachtenswert, daß er nicht die von den
Gegnern beantragte und übliche Geldstrafe von §10, sondern nur
§2 auferlegte. Auch die Kosten, die doch nicht weniger als §5
hätten betragen sollen, beliefen sich nach dem Urteil des Richters

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